视角来观察她此后的反应：唐心在翻看过后，什么也没说，却偷偷地将笔记本塞进了抽屉里。
刘意掩面窃喜。
后来，吴理也终于渐渐知道了刘意课后总爱朝唐心借笔记的事，但他完全把这事给理解岔了。他以为这是刘意背后想留一手，并借此赶超自己，因而对此，怜悯地一笑而过。
而后，吴理又恢复了上课记笔记的传统。
刘意却对吴理诸如脑门上长个大青春痘般的变化都视若无睹。
又一天数学课，老崔正津津有味、栩栩如生地讲解着逻辑语句。老崔与老戴截然不同，他不摆一切所谓的架子，能随时与同学打成一片，并总能将复杂的问题简单化、高深的问题儿戏化，所以即便他平时不太注重个人形象，可刘意还是蛮喜欢听他上课。
只见老崔夹着粉笔、喷着口水，点着黑板上的名词解释道：“什么叫充分不必要条件？就是我爱你，但是你不爱我，俗称单相思；如果我爱你，你爱我，那就是充要条件，又叫两情相悦。”
台下笑成一片，刘意也在心内暗赞。一面想一面还偷偷瞅了唐心一眼：唐心竟然也笑了，美得仿佛校园正盛开着的金菊。刘意越想越开心，忍不住又猛瞥了几眼。
怎知马哈一向对数学课没甚兴趣，逮着这么个空隙，他便赶紧调过头与刘意小声废话：“哎，你注意到没有，段萍竟然都戴胸罩了！还是白色的！”刘意瞬间憋红了脸，急的忙用眼神示意马哈注意。
老崔已全看见了。他又故作镇定道：“我们还可以换个角度来理解整体与局部的关系：都说天下乌鸦一般黑，那我随手抓着一只小乌鸦，他肯定就是黑的；但如果我抓到一只黑乌鸦，我能得出‘天下乌鸦一般黑’这样的结论吗？我如何就知道这万黑丛中没有一点白呢？”
台下自然又是一片笑声，马哈自然又调头废话起来：“你知道我是怎么知道那是白的吗？嘿嘿，昨天她流汗时偷偷瞄到的！”
老崔此时已踱到马哈身边：眯着个小眼睛，挺着个大肚子，猛盯着马哈看。马哈方知不妙，连忙转过头来。
只听老崔笑说：“讲啊，怎么不讲了？我倒想听听你这小嘴儿能白活出什么甲乙丙丁来！”
马哈哪敢应答，只顾埋着头。老崔便点着他的课桌说道：“你这个小鸭子，一上我课就嘎嘎嘎嘎七嘴八舌，一到考试就愣愣愣愣四面楚歌！怎么也不晓得脸红的！”
说罢，老崔又转向刘意道：“他管不住自己的嘴巴也就罢了，你又是怎么回事？总左摇右晃的干什么？脖子上安定时炸弹了吗？”
一席话愧得刘意满面通红。即便他平日在这紧要关头最是能绉善编，可此时也只能和马哈一样，抬不起头。
唐心听后，也缓缓低下头来。
保证完结，敬请期待。或许，再仔细回味一番前文也未尝不是种乐趣。
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