小学校里有两排教室。一排面南，紧靠着学校的北墙，有七间房子，分别是办公室和一二三年级教室，办公室一间房子大小，每个教室两间房子大小；另一排房子有四间，紧靠学校南墙，坐南面北，与办公室和一二三年级教室相对，两间是学前班教室，其余是伙房和库房。
小学校所在的两个村庄离村部非常远，村庄里的孩子到村部学校上学非常远，路途崎岖难行，沿途又有深沟险壑。经过村民提议、上级教育主管部门批准，在这两个村庄中设立了一个教学点，开设学前班到三年级班级，解决低年级孩子上学难的问题，也才有了现在这个“袖珍”学校。
由于只有两个小村庄的学生，所以学生比较少，整个小学校仅有六十多个学生和三女一男4名教师。校长姓兰，是一位四十五岁的中年妇女，人长得清瘦、干练，她同时还兼任学前班的课程；另一位女老师姓蔡，三十多岁，体型比校长稍大稍胖，她担任三年级班主任和科任老师。
秦泊洋被安排担任二年级班主任并包教二年级所有的课程。
小学校里从校长到老师的“大部分人”他都认识，彼此印象还不错；二十一个学生全部是陌生面孔，一个个脏兮兮的，望着他这个新老师傻笑。但是，看着他们一个个天真稚气的小脸，他却倍感亲切。是啊，离开讲台半年多了，有十几次连做梦他都梦见又回到讲台上给学生上课。可是梦醒以后，想着自己头也不回、义无反顾地脱离教学岗位，白白的把一个好端端的工作给弄丢了，心里无比的失落和悔恨。如今，重回岗位工作的愿望终于实现了，他真的又恢复了工作，回到了日思夜想的学校和讲台，他怎能不感到亲切、不倍加珍惜呢？
尽管整天一节课连着一节课的上课很累，但是他却浑身充满了力量。
一年级的小刘老师也是这学期开学才来到这个学校的。她全名叫刘月秀，今年才21岁，刚刚从师范学校毕业。据说，国家已经有了新政策，从今年开始，各类大中专院校的毕业生，要到社会上自谋出路，国家再也不给他们统一分配工作了，真是不幸，这一趟车竟让她们给赶上了！到现在为止，政府的确没有为她们这一批师范生安排正式工作。
她的家在另一个村子里，听说学校一年级差一个老师，她的家人找到了学区，她就成了这个小学校的一名临时代课教师。
俗话说，麻雀虽小，五脏俱全。这句话对这个小学校来说，也非常适用。学校虽然小，但是同样具有一所完全学校应有的教学要求，备课、上课、批改作业、上学、放学……一个环节都不能少。由于事情繁杂，而工作人员少，所以每个老师都身兼数职，可以说是“全职老师”，既是语文老师，又是数学老师和音体美老师，还要自己动手做饭，修理课桌凳，以及做其它劳动活动等等，工作非常繁杂辛苦。
炊事员的工作当然非秦泊洋莫属了。因为兰校长和另一个女老师的家就在附近，她们中午都回家吃饭了，只有他和小刘家远，搭伙吃饭。小刘刚刚来这里工作，总不能让人家第一天就做饭吧！
中午，秦泊洋做好了米饭。他围上围裙，麻利地炒着菜。
刚刚送完了学生的小刘也来到了灶房，看着他的样子，惊奇地问：“你也会做饭？”
看着她那火辣辣的眼神，秦泊洋不好意思地笑了。因为从一上班开始，他就感觉到小刘在不时的看着他，仿佛要从他身上破译点什么密码似的，那么紧追不舍。他当时就觉得，小姑娘初来乍到，对这个小学校的环境和人都非常陌生，也非常好奇，多看看也是非常正常的。刚进学校这两天，他只忙于工作，也疏于了解这个小老师。而今天，她就在他的面前。
当他们四目对视的那一刹那，他感觉到她那双眼睛是那么明亮，那么清澈，那么深邃，那么炙热，那么火辣，带着磁铁般的魔力，吸引着他的眼球和思绪。
这到底是怎样的一个人呢？秦泊洋一边炒菜，一边想。虽然她的眼神吸引着他，但是他不能一直看下去，也不好意思看。一个劲儿盯着一个陌生女性看，未免给人以好色的印象，再说，再看下去，他的菜就要糊了！
但是越看不见，就越想看。趁她转身拿碗筷的那一刹那，他扭头仔细地打量着眼前这位姑娘：1。63米左右的个头，苗条的身材，扎着两个羊角小辫，穿着一双平底布鞋。皮肤微黑，可能是暑假里干农活时晒的。她给他的整体印象是：农村的青年，略显土气，但是也十分朴素大方，透出青春的浪漫气息。
他问她：“小刘，你当初为什么选择报考师范学校啊？”
小刘说，她本来打算上高中，将来考大学。她的学习成绩很好，每次考试，成绩在同年级中都名列前茅。但是她的家庭条件很差，恐怕供不起她上大学，甚至连念完高中都很困难。她父母生了六个孩子，全是女孩，她是家里的老大。现在父母年龄都大了，而且身体有病，家里和地里的活没人干。她之所以报考师范学校，一是因为本地就有师范学校，在本地上学，离家近，可以省去好多车费，每个星期还可以回来帮家里干活。另外是因为国家对师范生有优惠政策，师范生在学习期间的学杂费全免，而且还发给一定的生活费，她上学就不用家里花那么多钱了。在她考师范的那一年，国家都不给其它中专学校的毕业生分配工作了，让他们到社会上自谋出路，但是，仍然给师范生分配工作。另外，她希望将来毕业后能被分配到家乡工作，这样就可以照顾有病的父母和年幼的妹妹们，帮家里干农活。
听了小刘的话，秦泊洋有些感动了。
中午的小学校是很寂静的。另外两个老师和学生们都回家吃饭了，学校里只剩下他和小刘，显得空荡荡的。
吃过午饭，他们写写教案，批批作业，或坐在那儿聊聊天。
有时候，他们一块出去散散步。站在校门外的渠坝上，看着大渠里欢快流淌的水，望着渠西边大片大片波涛翻滚的金色稻田和远山，他们尽情地欣赏着这大自然赐予他们的美丽景色。
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