杨老头道：“光着屁股爬竹竿——”
丁涛道：“一节一节的丢人。”
杨老头道：“娃娃掉在滚汤里——”
丁涛道：“熟人。”
杨老头道：“狮子捉老鼠——”
丁涛道：“大材小用。”
杨老头道：“瞎子唱花脸——”
丁涛道：“眼不见为净。”
杨老头道：“戴着孝帽看戏一-”
丁涛道：“乐以忘忧。”
杨老头道：“穿着破鞋讨饭吃——”
丁涛道：“穷到底啦。”
杨老头道：“鸡毛敲鼓——”
丁涛道：“没有回音。”
杨老头道：“八仙桌上摆夜壶——”
丁涛道：“不是盛酒的家伙。”
白衣老者出了这么多题都没难倒丁涛，最后自己也没的问了。
他望着杨老头拱拱手道；“他可称得上是吊坎儿的专家，再考也难得考倒他，算啦，给他一百分过关。”
丁涛乐得连嘴都闭不拢，抱了抱拳道：“多谢大主考!”
说罢，退回一旁，还不住向甘霖挤眉弄眼．表示他是屁股上画眉毛——面子够大。
这时袁小鹤已主动走近桌子前，也是恭恭敬敬地施了一礼道：
“晚辈请大主考出题!”
杨老头见袁小鹤长得眉清目秀，一表人才，心里早就对他具有好感，微微笑道：“前面两位都有要求，你有没有要求?”
显然他是有心让袁小鹤轻松过关。
但袁小鹤却不领这份情。
他跟随圣手书生庐云十几年，既习文又习武，即便作篇文章也难不倒他，何况只是口试。因之，也微微一笑道：“晚辈不敢有什么要求，但凭大主考随意出题!”
简直是蚂蚁吹喇叭，口气不小。
杨老头总算明白了这年轻人和先前两个不一样，肚子里必定有不少墨水，便点点头道：“如果要老朽随意出题，老朽不免就要出点比较难的题目，你有意见没有?”
袁小鹤道：“大主考是老师，晚辈是学生，学生对老师的决定，
怎敢有意见。”
听了这几句话，杨老头对袁小鹤越发赞赏，含笑道：“既然这样，老朽就每样都考考你。”
袁小鹤道：“不过大主考千万别吊坎儿，这方面晚辈没学过。”
杨老头忍不住笑出声来道：“那本来就不算什么学问，不过是跑江湖的用来耍耍嘴皮子而已。”
他可能没想到，这几句话，等于把丁涛给打了两记嘴巴子。
袁小鹤道：“多谢大主考给晚辈方便。”
杨老头道：“那就先对句，不过比刚才的可要深得多。”
袁小鹤道：“晚辈斗胆一试。”
杨老头取起桌上的书，翻阅了几页道：“听着，关帝庙里有副对联?上联是‘师卧龙，友子龙，龙师龙友’，对下联!”
袁小鹤略一思忖，道：“兄玄德，弟翼德，德兄德弟。”
杨老人砸着嘴啧啧有声的道：“果然高才，竟和原有的下联完全一样，再对一联：文武庙里行副对联，上联是‘孔夫子，关夫子，两位夫子’。对下联。”
袁小鹤略略一想，道：“着春秋，读春秋，一部春秋。”
杨老头大为惊叹道：“了不得，简直可以当状元。再来一联，上联是‘两条玉臂千人枕’，对下联！”
袁小鹤皱起眉头道：“请问大主考，这是形容什么的?”
杨老头脸上一热，道：“实不相瞒，这是游戏之作，形容妓女的?”
袁小鹤不假思索道：“学生想对‘一点朱唇万客尝’，还请你老人家指教！”
杨老头拍了一下大腿道：“太好了，就是要让老朽对，也不可能对得这么好!再来一个，上联是‘此木为柴山山出’，对下联!”
袁小鹤道：“因火成烟夕夕多。”
杨老头道：“冻雨洒窗，东二点，西三点。”
袁小鹤道：“切瓜分片，上七刀，下八刀。”
此刻杨老头简直已把袁小鹤惊为千古奇才，舌头连咂道：“现在以迷射字，谜面是‘风来禾下鸟飞去，马到庐边草不生’，射两字，请!”
袁小鹤略一思索道：“秃驴。”
杨老头又是一惊，再道：“这次换成谐音格射谜，有四句诗，每句射一种水果，四句诗是‘刘秀打马出城西，西楚霸王别虞姬，孔明二更把兵点，盂德拉住云长衣’，请说出迷底!”
袁小鹤思考了半晌，道：“晚辈猜出来了，只是并不一定对。”
“你说说看!”
“第一句含义是‘逃’，谐音该是‘桃’；第二句含义是‘离’，谐音该是‘梨’；第二句含义是‘早’，谐音该是‘枣’；第四句含义是‘使留’，谐音该是‘石榴’。”
杨老头挑起大拇指道：“高才高才，完全射对了！”
这时石室内的人，丁涛是似懂非懂，一直在张口结舌。
甘霖只能算懂了一半，虽未张口结舌，内心却早已对袁小鹤佩服得五体投地。
岳小飞则在一旁不动声色。
白衣老者也内心直说这小伙子真不简单。
只听杨老头道：“现在改成射人名：‘司马炎篡位’射三国人名一，请射迷底!”
袁小鹤早就看过三国演义，想都没想道；“曹休。”
杨老头道：“油炸豆腐，射两位人名，其中一人是谐音，请射！”
袁小鹤道；“一位是黄盖，一位是李(里)白。”
杨老头拍着手道：“了不得!不得了!天下第一奇才，今天竟被老朽有幸遇上了，和老朽比起来，简直是青出于蓝，更胜于蓝!”
他似是意犹未尽，又望着白衣老者道：“这样的高才，如今来到我们这里，说不定把当今的皇帝气死，依老朽看，即便天下有
人的学问能赶上他，仍然无法和他相比。”
杨老头带些不解道；“这是为什么?”
白衣老者道：“因为这位老弟是文武双全，自古以来，哪有状元是文武双全的。”
杨老头默了一默道：“你
-->>(第4/6页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）
备用站：www.lrxs.org