路的孩子，尝尽失败就抵达成功。所有的成功都那样乏味，不过用一个简单现成的定理就解决看似复杂如云的难题，可是成功是巨大的诱惑，挑战难题的趣味就在于此。
优异的孩子大都有种偏好，不仅喜欢与难题较劲，更喜欢咀嚼受挫的苦味，一定要嚼出苦汁。细细地品味苦汁如同品茗，在苦味中陶冶宁静，砥砺顽强，任是怎样身处绝境也决不动摇。正是深刻地玩味受挫的苦汁，才超越平庸直抵卓越。当初，我在数学中领略到别的孩子都没有的苦味，才在中考夺得全县第一名。在与难题的斗争中，苦与分数成正比，凡是真正饱尝痛苦的孩子，没有争不到高分的。这种极有滋味的苦痛与枯索的苦痛迥然不同，许多女生不是成天坐在教室里受苦，仿佛受难者一样，可是永远与成功无缘。玩赏受挫的美味，是非要解出难题决不罢休的韧性的斗争，是把心沉得极深的宁静的修养，是于绝境寻觅出路的执着，是个性的升华。也许解出难题只需简单的思路，却因误入歧途而走到荒远的沼泽地。纵然如此，那苦苦的寻觅徘徊仍是很有意义的呀！登山爱好者冒着危险攀越到绝顶，难道绝顶有宝藏吗？没有，可非这种冒险而无法抵达个性的高峰。父亲当初偏好这种受挫之苦，现在迁移到教育研究中，为解决某个孩子的问题，常常沉浸于这种苦味而忘记身处何地，就是我享受的幸福啊！
面对受挫的苦味，有两种态度，一是无法忍受，一次受挫唤醒浮躁，二次则焦躁，三次则逃跑；二是喜好品尝苦味，苦味不仅不能刺激浮躁，反而在咀嚼中沉静得更深，甚至有种天荒地老的旷古的寂静。
不论走错多少条路，归来时仍是信心满盈，思维的天空辽阔宁静，决不会带来烦恼，而坚定的意志安如磐石。有时，走入歧途，虽走不通却总感觉希望在闪烁，徘徊好一阵子，既不能放弃，又找不到突破口，烦恼悄然爬进头脑，可自我很清醒，于是痛舍这条道另辟蹊径。有时，走遍所有路，仍走不通，又不能不应付别的作业，可在潜意识里耿耿于怀，只要有空闲，难题又兜上心头，非解出而不得安宁。孩子啊，切不可小看解不出难题的苦闷，从学习升华到研究，就是苦闷成就的。纵然误入歧途，走到别人没有去过的远方——看似没有希望的远方，也大有意义。不少科学上的伟大发现就源于偶然的错误，虽然不能解决最初提出的问题，却意外产生伟大的发现。不论什么歧途，无不讲究逻辑，而敏锐的思维触角无不因为逻辑训练而形成。只要沿着逻辑之旅，只要有所突破，都是对思维敏感性的有效训练。有时，沿着歧途走到苍凉的地带，把苦咀嚼出别样的美味，仿佛走到知识尽头，体验到伟人的孤寂和沧桑。我甚至怀疑，正是那些遥远的歧途成就我当初的高分。二十多年过去，我还能生动地回想起与难题顽强斗争的情景，那种永远洋溢着热情的渴望烧炙得神经怎样难受？地板上留下多少几何图形？这跟科学家攻关多么相似啊！
在斗争中，苦积累得越丰沛，懒惰软弱自卑就越是没有立足之地，勤奋刚强叛逆自信的丰碑就伫立于精神的天空。扭住苦不放手，就是与软弱懒惰作决不妥协的斗争。只有给恶习一丝生存的缝隙，只要为恶习找到通融的借口，恶习就乘虚而入，雄踞心头，紧紧抓住大权摆布自我，使自我在稍不留意中即沦为俘虏。凡是在混沌与觉醒之间的生命，往往缺乏这种斗争经验，在松懈中悄然沦入恶习的轨道却全然不知。你正是这样的生命。扭住难题不放手，就是修养苦痛而清扫恶习，让个性的阳光洒遍心灵的每个角落，不给恶习滋生的土壤。与难题斗争的艰苦是人生早年最可宝贵的体验，为未来发展积累多少智慧呀！所有在金秋收获硕果的杰出者，无不在早年获得艰苦的智慧，为创业奠定勤勉坚强叛逆等个性基石。
为什么现在深爱着改造生命的事业，苦苦地研究孩子的问题，苦苦地寻找解决问题的办法？难道与当初形成的研究习惯没有关系吗？三年来，问题孩子耗去我多少精力，你哪里知道？只要有空，孩子的问题就来纠缠我，要求我挖掘智慧之泉。苦索的乐趣好多年来已成为我生活最重要的部分。正是这种习惯使我有了点教育智慧，把教书经营出一片全新的天地——为同仁无法领略的天地。老实讲，如果张玮们能保持与难题斗争的求索精神，像我一样，未来随便干什么，都一定会出类拔萃。研究难题的苦索成为人生习惯，就一定会求索事业理想，最终找到适合于天赋的事业，在苦苦求索中创造辉煌。苦吃得越深，心沉得越深，争到高分的可能越大，古人不是说“苦心孤诣”吗？孩子啊，高分是苦斗最没有意义的收获，而勇敢坚强勤奋叛逆的个性丰碑就是这样塑造而成的呀！
孩子啊，只要深入研究自我，你就会发现，你的心浮在思维的表层，完全为恶习主宰，还根本没有沉到应有的深度，也就无法解出一道道难题，只得半途而归。只有把恶习制造的失败的痛苦细细地咀嚼，深刻地反省，心才沉浸于痛苦的深处，发现恶习。痛苦越深，心沉得越深，慢慢地切实地改造浮躁的习性。虚浮的轻佻，鬼祟的活跃，不良的嗜好，都会因痛苦而改造，心日益沉静。遭遇难题，你是毫不经意地在门外窥探几眼，看门关得死紧，急急地往回跑，难题创造的痛苦你还没有真正品尝过，你何曾体验过苦苦求索的苍凉？何曾体验过非打倒难题而不罢休的直拗劲？睁睛一望难题，在迷茫中，你就坚信封锁得天衣无缝，完全没有能力打倒它。可是，你并没有放弃，但也没有斗争，而是焦灼不宁地徘徊于难题的大门外，哪里还有自信和勇气？这种徘徊也是痛苦，可根本不是斗争的痛苦，而是一种模糊的无望的痛苦，不仅不能使心沉静，反而焦灼很快变得无法忍受，软弱和懒惰等狐朋狗友就来胁迫你放弃。你的学习就是不断逃跑的历程，而懒惰软弱自卑等恶习正在逃跑中找到生长的土壤，日益变成沉疴顽疾。
难题既可以成为塑造个性的战场，也可以成为恶习滋生的土壤。难题不能塑造你，就一定毁灭你，为什么我常说，对于蒙昧生命，无穷尽的难题要么培养高分低能者，要么培养低分无能者，就是这个道理。厌恶惧怕逃避难题，就是把自我让给恶习践踏，丢失自我却浑然不知，不仅高考注定失败，而且人生注定失败，沦入底层，苟且偷生。应试教育恩赐给我勤奋顽强叛逆的个性，却给你懒惰软弱自卑的恶习，为什么你不能成为父亲的女儿呢？我所以现在能勤奋地研究和工作，坚守精神家园，在荒芜的园地里执
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