凡觉醒生命无不拥有两个自我——习惯自我与个性自我，难题为两个自我的斗争创设广阔的战场。情商高的孩子高度自觉地把自我解剖成两个自我，习惯和个性自我泾渭分明，生活的趣味正在两个自我的斗争，每天睁开眼睛，个性自我的目标就在前方诱引，迈开步子，就是坚定地接近目标。
你似乎很懂得个性真理，热闹地响应父亲的思想，自以为在追求个性。你在我面前闪过的轻狂的尾巴，不仅不能让我高兴，反而让我担忧，因为真正追求个性的孩子恰恰是沉稳而执着的，如田原、张玮等。没有哪种个性不是用新的习惯诠释，一次勇敢只是起步，根本不是真正的勇敢；一次坚强同样只是起步，根本不是真正的坚强；偶尔狠狠地下点功夫，也决不是拥有了勤奋。只有把个性开辟的新的行为稳定为新的习惯，才渐渐积淀为个性品质。特别是，因为发现个性，对个性有了点憧憬，就虚妄地以个性者自居，就是浅薄。你的活泼张扬是童年留下的顽固的记忆，生动地显出虚妄的性格。与平日的疲惫沉闷辩证地统一在你身上。你去拜访初一班主任的行为很让我悲哀，她对你的肯定（对你长相的夸赞）更让我心痛。你是那样的孩子，一旦行动就会极容易陷落于恶习的轨道，哪里有个性的影子呢？
勇敢雀跃着说：“胆小是两千年培育的魔鬼，躲在你心中摆布你，支使你。与其说是难题打倒你，不如说是胆小打倒你。在你斗争之前，胆小就逼迫你缴械投降，何曾顽强地斗争过？在冥冥中，你早已坚信自己必败，从没有竭尽全力斗争过，怎么会胜利呢？胆小却是纸老虎，只要你识破纸老虎的本质，它就不打自败，给清风吹散。虽然一向严酷地统治着你，可当你砸碎胆小的精神枷锁，回头看胆小，才发现完全被胆小欺骗，那不过是作茧自缚，你就感觉无比自由和强大。现在，请你以全新的姿态站在难题面前，用青春的激情武装自我，用自信的豪迈鼓动希望的风帆，冲破自卑的封锁，千万不要再迷信智力，也不要再迷信难题，与难题一决高下吧！难题如果还有价值，就在于成为丈量生命的标竿。只要是觉醒的生命，就没有不渴望用标竿来证明生命的力量。”
挑战自我的美景格外迷人，征服难题的前途鲜明地展现于眼前，年轻的生命怎么会没有美丽的憧憬呢？于是你蹒跚起步，向难题进发……
懒惰代表旧我（懒惰一向很霸道地代表旧我）说：“放弃难题，一了百了，告别与难题斗争的痛苦，是轻松又愉快。”用的是权威武断的口气，“你看，你看，四处封得死死的，哪有出路？你根本不自量力，还磨蹭什么？”“软弱”以懒惰的伙伴自居，也闪着魅惑的眼，怂恿说：“放弃吧！只要放弃，你就解放，那些个难题有什么意义呢？”懒惰的话仿佛麻醉剂，浑身充满一种古怪的软绵绵的惬意。不过，冥冥中到底还有挣扎的欲望，磨蹭着迎上去，把题目又读一遍，耐心地寻找突破口。每个条件都像是毫无意义，题目是个滴水不漏的秘，冥冥中感觉枯索的寻觅注定徒劳。
仅有的勇气萎靡了，沉闷地呆坐着，偶尔用笔划着什么，像是在推理，做出困兽犹斗的样子，其实骨子里早已投降。孩子啊，我深入研究发现，你正是千年文化苦心塑造的成果。你是多么容易打倒啊！如果孔子用尽智慧要把你塑造成胆小懦弱的奴隶，那么庄子就用娱乐玩耍的枷锁统治你。小时候，你在顽劣中表现出的非凡的气概哪里去了？那个在双杠上缠绕翻越的生命哪里去了？为什么只留下浮躁好动和懒惰的习性？一层云翳罩在你的眼睛上，我生动地看到，懒惰软弱严严实实地统治着你的灵魂，哪里寻得出一星个性的光芒？看似沉重的学业压得你抬不起头，其实是懒惰软弱顺从的恶习折磨着你。
老实讲，无休止的难题真正的意义就在于成为个性砥砺的主战场，正因为你的个性理想没有觉醒，才枯坐在那里，坐如千年老钟，荒寂无望。坐在那里，人生如梦，找不到一点真实的依据。这是把自我丢失得很彻底的时刻，甚至连痛苦也感觉不到。坐在那里，完全忘记在干什么，连题目也忘得一干二净，沉浸于枯索的寂寞却浑然不觉。真正的战斗是一种空灵的寂静，是把一切诱惑清扫得干干净净，让思维翱翔于荆棘丛林里，既斗志满满，又沉着淡定，那是灵感跃跃欲试的状态，思维的火花不时闪现。我曾说过，如果优生坚守斗难题的个性，一定会在未来事业中取得辉煌业绩，许多孩子可以争到诺贝尔奖。
你的眼睛没有神采，空洞疲惫，云雾茫茫。自卑在催促你投降，懒惰把安逸的骄子放在你面前，软弱蛊惑着魅眼，失败的魔鬼显出必胜的神气，从容地等待你举手。你还坐着，不是因为别的，而是一种毫无意义的姿态——我在作韧性的“斗争”。坐了十二年，似乎坐到天荒地老，你饱受厌学和失败的折磨，却最终没能觉醒。我一千次告诫你，一定要振作精神，斗出热情，不能再枯坐，把鱼目眼睛换成勃勃生气的人眼，全力以赴，塑造强大个性。我曾说，把斗难题的勇敢顽强和叛逆个性迁移到人事中，未来社会就是专为你准备的。你为什么要陷落于女孩子的宿命不能自拔呢？我反复地讲，决不能迷信天分，数学成绩最优异的向益志，同样是与难题斗出的高分，不论是谁只要解出他那么多难题，一定争到同样的高分。他哪里不同？就在于斗出趣味。这种简单狭窄的逻辑思维，根本不需要天赋，纵然需要天分，也是毫无发展意义的天分，多少高分孩子毫无作为就是有力的证据。他的聪明在哪里？就在于能热爱难题，从而自觉塑造坚强勤奋的个性。如果他是真聪明的孩子，就一定自觉坚守这种个性，并运用于未来人生。我反复地讲，决不能迷信自我的无能，真正缺乏的不是智力，而是勤奋和坚强，天下没有蠢蛋，只有懒汉。
追求勇敢坚强的孩子，遭遇难题是幸福，挑战难题是渴望。这是证明生命力量的过程，扭住难题不放手，仔细地咀嚼苦趣，把最枯燥的逻辑榨出乐趣，在山穷水尽处玩赏，执意追寻绝处逢生的欢乐。不论怎样优异的孩子，都不可能不遭遇难题，因为最优异的教师和学者在不断地制造难题，与平庸的孩子不同的是，热爱难题，在斗争里锻造打不倒的个性。思维碰撞出的每一条路都拥有无穷的魅力，把自我引向遥远的地带，答案就可能在尽头等待。虽然每条路都可能是死胡同，可必须走到尽头方能证明。走了许多冤枉路，可每否定一条路就与正确的路接近一步。其实，高分孩子就是喜欢走冤枉
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