冰棒，于是立马扳断，而后那落下的人便飞了回来。而之后，更是十分感谢张祥，说他是英雄……
张祥在河边的树枝上又看到了蝉蜕，这些壳在张祥的眼里是熟悉的，甚至带有亲切。因为幼时的张祥也看见过，并且看见不少的孩子会去捡拾甚至是爬上树摘取知了蜕化后的壳。听说可以用于医药，还可以治什么风热感冒、咽痛、麻疹不透和惊风抽搐等症。
张祥还是去幼时上学前班的地方看了看，那所学前班就在小学的旁边，中间只隔了一条小路。
张祥站在锈迹斑斑的学前班大门前愣怔了一会儿，这里已经不再幼儿园了，里面也再也找不到旋转的游乐设施以及滑板。望着旁边已经快要废弃的教室，张祥似乎透过外面仍旧看见了那些墙壁上的图案和张贴的图画。
印象中，教室里的摆设很是简单，几张有小鸭子、有小朋友们跳绳、有小朋友滑滑板的墙画。然后几张大的长方形桌子，但不高，另外就是几十个小巧的四方凳。而使得张祥最为动容的，则不是这些设施，而是曾经与老师的一段对话。
因爸妈离婚的缘故，张祥在学前班学习的几年里是没有人来接送的，即便是他外婆，也因为张祥的倔强以及家里离学校的路不远而没有去接送。
不知是哪一天，老师在其他孩子走后发现他还在教室，便走过来问他：“小祥，怎么这么晚了还不回家呢？”
张祥转过头望了望室外的操场上那强烈的阳光，没有作声。她的脸上有些疑惑，接着又问他：“小祥。告诉老师，没人来接你吗？”张祥点了点头。
她又问：“你爸爸妈妈呢？”
爸爸妈妈？幼时的张祥差点忘了他还是有爸爸妈妈的，可是他又觉得没有爸爸妈妈了。他的心里开始为着有无的问题开始挣扎。要知道，在那样的年纪里，这样的问题，是难于启齿的。不知出于什么样的理由，又或者本来就没有什么理由，没有多少逻辑的那时候的张祥，最后竟绝望了似的说了句：“爸爸妈妈不要我了”。
而似乎也正是幼时的倔强，使得张祥坚强之外又有些不耐烦。这种不耐是针对等待和被等待上，也是针对纯粹与不纯粹、善良与不善良。当然，说这些却是稍微超前了一点。
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