坐下，竖起书本挡住脸。
裘元成在黑板上写下“丰腴”两个字，字体倒也秀美飘逸，说：“苏轼书法的首要特点是丰腴。燕瘦环肥各有所好，有人以为瘦金体最好看，也有人觉得苏轼的肥最好看。赵孟頫就很不喜欢，说苏轼的书法‘黑熊当道，森然可怖’，黄庭坚也认为他用墨过丰。正因如此，苏轼的书法字字丰润，极少看到枯笔、飞白。”
裘老师一边说着，几个学生上台帮忙。那是他书法课的得意门生，服侍老师用墨习惯了。
一人在黑板上钉好三尺素花熟宣，另一名女生用矿泉水瓶倒了清水，就在一品雕有数朵荷叶的端砚上用徽墨磨将起来，可谓红袖添香，风雅已极。
“第二，结字扁平，正好和欧体相反，这一特点在《赤壁赋》、《洞庭春色》都有突出体现。第三横轻竖重，这一特点充分表明苏轼的书法受到颜体的影响，在其作品《归去来兮辞》有明显表现。”
裘老师说着，用极品湖笔饱蘸浓墨，一撇一捺的在纸上写起《赤壁赋》，字迹圆润丰厚，笔画舒展，轻重错落有致，倒也和先前所说的苏轼书法有十之七八的相差仿佛，挂在黑板上十分亮眼。
部分学生用手机拍摄书法画面，裘老师觉得这是对自己授课的肯定，也就没有反对。
约莫讲了一个多小时，看样子学生都学得不错，裘老师放下毛笔，语气一顿，说道：“依照惯例，要请一位同学上台展示自己的书法，有谁愿意自告奋勇的？”
请学生上台演示，是要让那学生的缺点毛病从中暴露出来，然后针对其中问题一一进行讲解。该学生所犯的错误，大多也是其他学生容易产生的通病，一经裘老师对照纠正，往往能起到极佳的教育效果。
不过也不是每个人都喜欢上台将自身缺陷暴露于众目睽睽之下，而且裘老师又是毒舌，万一在某个暗恋的对象面前出丑就不好办了。
帮忙磨墨的女生笑道：“裘老师，我来写吧。”
“你？你不行，连续两周的课都是你演示，书法已经失去了代表性。”裘元成摇首婉拒，“我需要新同学，有谁愿意的请举手，分。”(未完待续。)
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