跌，一边却又觉得自己没错，错的是先生，一时又是失望，又是矛盾，竟有些委屈起来，难得嘴硬道：“他才没认我，扔下我就走了！这件事明明是他做的不对，是他教我学会‘泛爱众而亲仁’，可他自己为什么做不到！如果他做不到，他又为什么要教我？！”
顿了一顿，他又转向孟惊羽和韩昱：“你们呢？你们能做到吗？”
二人被他问得哑口无言。
书读百遍，总能勉强称一声圣人门下，但这个问题，孟惊羽就是再读几百遍，也一样回答不上来。
类似的问题大抵每个人都思考过，既然先人言论描绘得那么好，可为什么没人能够做到？既然旁人做不到，那自己又为何要做到？
老师教的，和生活中遇到的，总像是两条平行线——那些美好又理想的圣哲言论，仿佛总是只存活在课堂和书本里，泡沫一般，光泽动人，但一戳就破。
见二人不回答，常笑颓然坐下，话音低低的，说不上是什么语气：“原来是我错了……”
孟惊羽却道：“没错。”
常笑抬起眼，茫然看向他：“啊？”
“阿笑，你看着我……好，我问你，杀一人，救十人，和放一人，死十人，你选哪个？”
常笑不明就里，强打精神，道：“应该是‘杀一人，救十人’吧。”
孟惊羽道：“那么我问你，被杀的那一人明明是无辜的，你凭什么要杀他？你又凭什么觉得他该死？”
常笑听出些意思，辩解道：“不是我要杀他，也不是他该死，只是他死了，便能救下十个人啊！”
孟惊羽道：“十个人的命是命，那么一个人的命就不是命了吗？”
常笑无法反驳，只好道：“那……那好，那我不杀他了，就选‘放一人，死十人’罢。”
孟惊羽又道：“明明死了那一个，便能救下另十人的性命，你为何不救他们？”
常笑无措道：“不是，不是不救，但那个人是无辜的，我不能随意杀了他啊！”
孟惊羽继续问道：“那一人无辜，另十人就不无辜了吗？你又凭什么因为这一个人无辜，便放弃了另十人？你明明有机会救下他们的。”
“可是、可是……”常笑也不知道自己在“可是”什么，脑筋打结，想不明白，便只好问，“那我应该怎么办？”
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