至今

    他心想：总算圆回来了。没想到赵霜都成了名演员了，现在想想，那次她装可怜把我给骗了就展现出来了成为一名演员的潜质啊。这是十年前拍的，也就是说，她拍这部戏时的年纪是比我那个时代的她大十岁，看来保养得还不错。谷玉把她的关于长生不老药的记忆删除了，她现在应该是过上正常人的生活了。记得当时我还猜测她可能是一个老太婆，只是因为吃了长生不老药才一直保持年轻，不过后来谷玉通过高科技检测出来她其实还没有吃过长生不老药，也就是说，她本来就是个小姑娘。

    主持人见宋惹又发呆了，推了推他，把他从浮想联翩中拉了出来。

    ————————————

    接下来的一个同学提问：木心先生，我有一个古老的问题要问您。那就是写小说的能力到底是技术还是天赋？

    宋惹心想：终于有一个在我能力范围之内的问题了，太不容易了……

    他回答道：这个问题的确是一个古老的话题，我也看过很多关于这个问题的解答。一个很有名的说法就是，其实我们大多数人的努力的程度，还远远没有达到拼天赋的地步。这种说法的意思好像是，天赋是一个等级很高的东西，做一件事情，需要付出很大的努力，达到一个很高的努力的程度，才轮得到天赋出场。也就是说，当你还没有达到努力程度很高的时候，是用不到天赋的。我对此不太赞同。我觉得，当你刚一开始做某件事的时候，你的天赋就派上用场了，比如说，有的人就擅长讲故事，同样一个故事，同时讲给两个小孩听，然后这两个小孩再讲给其他人听，这时，也许就会发现，一个小孩把原本精彩的故事讲得索然无味，而另一个孩子添油加醋，用他自己的方式把故事讲出来，讲得比原来的故事还有意思，让听众听得津津有味。我觉得，这就是天赋，它并不需要你首先付出极大的努力才能发挥得出来。

    然后回到这个问题，关于讲故事的能力是一种天赋还是技术，有许多著名的作家作出过论述，比如我最喜欢的作家金庸就曾说过，他擅长讲故事是天赋。还有的作家说，写故事首先是一种技术，可以通过学习和训练达到某个水准，但是天赋决定了你能不能走得更远。这种看法看上去和上面提到的那种说法“我们大多数人的努力的程度，还远远没有达到拼天赋的地步”好像是相同的，其实是有些区别的，这种看法认为技术是可以通过训练获得的，但是天赋决定了你的上限，其并没有说在初级阶段用不到天赋。

    最后说下我的看法吧，我认为，天赋在初级阶段就发挥作用了，但是不要高估天赋的作用，我不认为决定一个人在某方面的上限的是天赋，决定一个人的上限的还是他的努力程度，也就是他磨练的技术。

    就我自己来说，写故事更多靠的是技术，而技术是有一个不断提高的过程的，这就需要付出努力，具体来说，就是多写，只有多写，你才会进步，你脑子里想再多的故事没有用，你必须把它写出来。至于说天赋，我觉得只占很小的部分。当然，我说的只是我个人的感受，我并不知道其他作家是怎么构思故事的，是技术多一些呢，还是天赋多一些呢？如果让我猜，我觉得还是技术多一些。有人会说，作家之间也可以交流写作经验的呀。但是我觉得，像这种构思故事的过程，有一种只可意会不可言传的感觉，就算是交流，也不见得能说得清的。

    这位同学，不知我的解答是否解开了你的疑惑？

    那位提问的同学说：可是您刚才不是举两个小孩的例子来说明讲故事是一种天赋吗？可是后来为什么又说讲故事靠的是技术呢？

    宋惹说：我举那个例子是为了说明天赋在初级阶段就是存在的。但是写故事更多靠的是技术而不是天赋，天赋是存在的，但是不是那么重要。还是拿那两个小孩的例子来说吧，那个擅长讲故事的小孩虽然把故事讲得引人入胜，但那毕竟是小孩子的水平，他能和文学大师相比吗？显然是不能的。他若想取得进步，必须磨练自己的技术。

    那位同学说：哦，我懂了，谢谢您。但我还有一个疑问，就是说，有的人在甲方面非常擅长，但在乙方面却非常不擅长，另一人在乙方面非常擅长，但在甲方面却不擅长，这难道不是说明前一人在甲方面有天赋，后一人在乙方面有天赋吗？

    宋惹说：这与其说是天赋，不如说是兴趣，某人擅长某方面这个问题要这么看，首先把他吸引来的是兴趣，然后他开始在这一领域进行研究，在研究的过程中，他不断磨练自己的技术，最终取得一定成就，也就是说，他对这一领域比较擅长了。所以，我的观点是，是兴趣，使得某人从事某一领域，然后，是技术，使他在这一领域有所建树。至于说，为什么某人从事的是这一领域而不是其他领域，我觉得原因是，人往往对最先接触的领域感兴趣，人的精力是有限的，在他所从事的领域花费太多精力之后，便很难再有精力去从事其他领域了，表现出来就是对其他领域没有兴趣了。举个例子，张三在哲学领域很有建树，对化学一点也不感兴趣，但是如果张三一开始接触的是化学而不是哲学，那么很可能，他取得建树的领域就是化学了。

    那位同学又说：可是我们每个人在学校都是差不多同时接触到各种学科的，为什么文理分科时，有的人选择了文科，有的人选择了理科呢？这用您的接触理论就解释不通了呀。

    宋惹不由得又开始头疼了，心想：本来以为这是个简单问题，因为我之前思考过，但没想到这人步步紧逼，这是逼我出糗啊。

    突然他想到了一个初中同学给他讲过的一件事，这件事正好可以用来解释那个同学的问题。于是他说道：我有一个初中同学，他小学的时候语文和数学均衡发展，五年级的时候学校组织了一次学科竞赛，要每个班出两个人分别参加语文和数学竞赛，我的这个同学的语文老师选中了我的同学让他去参加语文竞赛，老师对他说“老师觉得你的语文学的不错”，就这么短短一句话，彻底改变了我同学，虽然他并没有在竞赛中取得非常好的名次，但从此他就痴迷上了语文，从此之后的小学生涯和初中生涯，语文就一直是年纪第一没有一点悬念，而数学也就不知道为什么烂了起来……而另一位参加数学竞赛的同学，从此数学学得一发而不可收……

    我举这个例子想要说明的是，人对一个领域感兴趣往往与机缘有关，一个更简单的例子是，

    -->>(第1/3页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）