差呢？你看，这么一个涉世未深、没见过世面的清纯小姑娘，再加上她的显赫背景，说不定会被你骗到手，你从此就飞黄腾达、步步高升地做一个快乐的陈世美呢？”
“我现在正烦着呢，你还有心情开这种玩笑？”田东哭笑不得。
“好了，你赶紧进去好好接待吧。我们头说了，不能有一丝一毫的差池！有任何异常的情况，你、我都需要马上向他汇报。我先走了，你好好享受着带实习生的美好生活吧，田老师。”
田东没有办法，只好转身回到朱迪的办公室。此时的朱迪正在用座机打电话：“好的……我知道了……我又不是三岁小孩了，你们这么担心干什么……我的脚已经好了,没有什么大碍了……行，我知道了，我会在这边好好实习的……好了，不说了，挂了……你们那边已经是深夜了，好好睡觉，拜拜……”
田东由衷地说：“真羡慕你，有一个这么好的实习机会，还可以学完基础课以后经过实习再选定自己喜欢的专业。在我们中国，能考上重点大学就不错了，高中毕业之后很少人回答得出来为什么自己会选择这个专业；进入大学之前根本就不知道自己要读的专业到底是什么样的。好不容易大学熬到毕业，找工作又成了问题，专业不对口的情况简直就是家常便饭。对了，你们国家的学制是怎么样的？”
“我们的义务教育从5岁到16岁，4岁以下的儿童是不能强制入学的。义务教育的头两年跟你们中国的幼儿园差不多，设置了很多游乐性质的课程，课时也很少，主要锻炼儿童的学习能力，培养好奇心、学习的积极性。即使义务教育的中、后期，也没有什么学习压力，一个星期一般是周一、二、四从早上九点到下午三点上一整天课，周三、五上半天，全年有十五周左右假期。义务教育阶段没有家庭作业，各班级的学生不超过25人，上课时团团围坐在一起，只要不扰乱教学孩子们有充分的自由；也没有什么特别的学校规定，孩子们可开心了。”
田东想到自己小时候每天赶作业赶到晚上11:00的情景，觉得与朱迪的差距真的太大了。
朱迪继续介绍说：“儿童在义务教育毕业之后，都会先参加一个非强制性的全国统考。学校根据每个学生的统考成绩，结合他的平时成绩、平时表现、兴趣爱好、学习积极性等等，给他们做出一份报告，建议家长该学生适合继续何种类型的中等教育。”
“那么高等教育呢？”
“高等教育跟中国倒是挺像的，分为本科、大专两种。不一样的地方就是，我们都会先完成基础课程的学习，中途出来实习一段时间，再回学校选择自己喜欢的专业。我对中国传统的文化非常感兴趣，所以特地向父母申请到中国这边来实习。不说那些了，现在是跟着你这位好师傅学习，我一定会刻苦努力的。你能不能给我概括一下：像你这一类制造性企业负责生产管理的主管，平时到底在管什么？”
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