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报告教官,回家煮饭

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第八十六章 咱们来上课第(2/2)页
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生转折危机的办法。

    什么应对挫折啊,青年危机啊,心境在不同环境下的变化啊,听起来更像是在煲心灵鸡汤,总体意思就一个——前途是光明的,道路是曲折的,就是稍微曲折太多了。光明的前途来得略慢一点。

    当然,擅长忽悠人的常大专家想要煲心灵鸡汤,还真让人知道有毒都忍不住想一口闷了。

    宁韶明听得满腹茫然。

    在他看来,女魔头只适合摧毁人生支柱,把人打击得体无完肤,什么时候变得这么积极向上了?

    “其实应对这些危机最好的办法是什么?就是培养一个坚韧的人格,”常笙画靠在讲台上,谆谆诱导的样子还挺符合“为人师表”四个字,“你们觉得你们的人格足够坚强吗?”

    “那是必须的!”

    “绝对坚韧不拔威武不屈!”

    “流血流汗不流泪!”

    队员们七嘴八舌地回答。

    等他们说完了,常笙画只评价了一个字:“编。”

    队员们登时就不高兴了,王胜麟大声道:“教官,我们上战场出生入死,这还不叫坚强吗?”

    “你智障么?”常笙画眼也不眨地道:“不怕死最多就叫勇敢。”

    王胜麟被噎得直翻白眼,又敢怒不敢言。

    “坚强两个字怎么解释?坚,坚固,坚硬,不动摇;强,健壮,有力,程度高,”常笙画在黑板上用粉笔写下这两个大字,然后用笔头重重地点了两下,“就你们这天天怀疑人生、伤心绝望、困在过去走不出来的样子,你们好意思跟我提坚强?”

    大家伙儿一下子就蔫了。

    余庆栗小声咕哝:“那是过去的事情了……”

    胡小戈弱弱地道:“现在我们改了……”

    队员们赶紧把脊背挺直起来,试图让女教官看到他们的精神气儿。

    常笙画也没继续打击他们,只是略微提了几句,指出最近他们因为拿不到任务而生出的浮躁,听得大家都摸着鼻子尴尬不已。

    “当然,气质是天生的,精神旺盛,情感丰富,多愁善感……这些都是天性,不好改,但是性格是可以塑造的。”

    “什么叫做性格?是指人对现实的态度和相应的一种惯性/行为方式,说白了就是你怎么看人看事,本身就是受社会和教育影响形成的,是可以改变的东西。”

    “同样的一件事,有人怎么看都觉得是好事,有人就觉得可能是大祸临头,这就是不同性格的人形成的固定观点,所以你们要做的,就是去把太过负面的观点扭转成相对正面的……”

    下课之后,宁韶明把一个字都没写的笔记本藏起来,然后一脸古怪地拄着拐杖走到常笙画旁边,盯着她收拾东西。

    “我说,常小花,”宁韶明摸着下巴,“我怎么觉得你话里有话呢?”

    常笙画的眼皮子都不抬一下,“比如?”

    “比如这堂课上得不怀好意啊!”宁韶明说。

    常笙画嗤笑,“哪里不怀好意?”

    宁韶明啧道:“听着像是要提醒我们,马上就大祸临头了。”

    常笙画斜他一眼,“那我不是很好心?”

    宁韶明表示嫌弃,“谁知道你是不是故意做了什么手脚!”

    “疑人不用,用人不疑,”常笙画老神在在,“宁中队,你要有大将之风。”

    宁韶明狐疑,“你确信真没事?”

    常笙画诡异一笑,“不好说,等着看呗。”
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