【分子薄膜从1层(图c中WL)道3层(图b中3l)的结构相互变化,即每一层的结构都有细节上的不同。】
【这主要是因为在并五苯分子的层内和层间分子间互相间存在着一种竞争兴致,也正是这些结构差异,导致了截然不同的电子学兴致……】
……
投稿之前吴斌关于冯金辉和韩康顺两人口中如吃人老虎般的审稿编辑还是做了很多功课的。
至于是什么功课,那当然是怎么“驯服”他的功课啊。
这个审稿人发来的反驳和疑问虽然不多,但足以让吴斌明白他所关注的问题。
比如他对内容是否新颖,实验描述部分是否清楚并且能被读者重复、实验数据是否真实、可靠,参考文献引用是否妥当这三点上就非常重视。
所以吴斌在回复的稿件中,也清楚描述了他这篇论文中的新颖点以及足以支持可以重复试验的数据证明。
洋洋洒洒写下一大篇回复稿件,检查一遍发现该说到的点都解释清楚了之后,吴斌发送了邮件。
……
地球的另一头,加利福尼亚理工学院的布拉德·沃克利教授正悠闲的享受着他的下午茶,并在吃完一块巧克力曲奇后顺手打开了他的邮箱。
“哦~那个有趣的本科生已经回件了吗。”
一周前,他作为材料界业内大牛收到了来自《science》发给的一份稿件,向他咨询一篇来自华国本科生的二维材料进展。
‘本科生?’
说实话,能有本科生论文通过编辑审稿那一关到他这里的着实不多,更何况还是华国的。
所以在阅读这篇论文之前布拉德教授就已经燃起了充分的好奇心。
随着一块又一块的曲奇进入布拉德教授的胃里,他看着电脑屏幕的眼睛也是越来越亮。
这篇论文可以说完全对得起他强烈的好奇心。
整篇文章逻辑清晰,主题突出,用一种典型有机半导体【并五苯分子】在六方氮化硼衬底上的范德华外延生长。
从而实现了高质量、层数可控的1-3层并五苯外延薄膜。
虽然薄膜的厚度接近二维极限,但仍然展现出了在有机单晶材料中才具有的各向异性、高迁移率、能带型输运等本征特性。
这预示着所有此前在有机晶体材料或者二维无机材料中尝试过的事情都有可能在二维有机晶体中实现,对于精确制备二维材料有着十分重要的意义!
接着更让布拉德教授震惊的是,他发现这篇论文最后用*的本科生。
按一般来说,就算有些博士生发论文,通讯作者都是他的导师,也是这一整个课题的总负责人。
原因是无论与审核编辑的通信还是论文发布后回答读者的疑问,都是需要和这位通讯作者沟通的,也就是说他必须得完全了解这个课题的所有细节。
这一下,布拉德的好奇心燃烧的更旺盛了,对于二维材料的深刻理解,可是以前他却完全没听说过这么一个人。
抱着试一试的心态,这个名字,最后在论文搜索引擎里没什么发现的他,却在谷歌里发现了他的名字。
“IPhO双料冠军……”
看到这行字,布拉德教授猛地回忆起了一件事,去年他去参加一个学术会议时,麻省理工的哥尔斯密教授曾和他聊到过IPhO,说是发现一个十分有天赋的物理天才,可惜拒绝了他们学校的offer,给多少奖学金都不来的那种。
当时布拉德有随口问过一句那个学生叫什么,但因为只是闲聊,所以压根就没往脑子里记。
现在啊想起来了,吗!
‘也就是说他刚上大学不到一年!?’
“难以置信……”
将一块曲奇扔进嘴里,品味着它香甜的同时,交流一下,只要聊出一点火花,自己就立马发一份offer过去,这孩子在物理材料学上绝对有着超人的天赋!
……
时间回到现在,布拉德教授正看着吴斌回给他的稿件频频点头。
实际上他对吴斌的论文并没有太多疑问,发过去的那些反驳和询问也只是想考较他一下而已,然而不出他所料的,对方回答的非常好。
于是搓搓手,又给吴斌回了一封邮件。
正读着论文的吴斌一听到邮件提醒就打开看了眼,但看完之后全是头上亮起了三个问号。
“问我打算啥时候毕业?”
一头雾水的吴斌找到了刘宇博,询问审稿难道还有学历要求的吗?
而刘宇博听完立马就哈哈大笑了起来,“哈哈哈,估计你的审稿人是哪所名校的教授,想着挖你呢。”
“哦……原来是这样。”吴斌明白的点点头。
“本来谁会在审稿的时候问这么无聊的问题,估计是想和你闲扯两句,啧啧。”刘宇博咂咂嘴,“看来对方是相当重视你这个人才。”
“所以……我正常回就行了吗?”吴斌问。
“嗯。”刘宇博点了点头,突然正色道:“吴斌,你想过留学这个问题了吗?比较中意哪个学校?”
“留学?”吴斌听完摇摇头,“暂时还没有。”
“哦?说说你的想法。”刘宇博有些意外。
“我并不打算为了留学而留学,我得先知道我们缺少什么,才好有目的去外面学,而这个过程,我觉得还需要不少时间。”
“哟嚯,境界挺高啊你,学之大者,为国为民?”刘宇博忍不住调侃了一句。
吴斌笑着摇摇头:“只是不想做事太盲目。”
“很好,你还真是我教过最省心的一个学生,太优秀了,连人生道理我都找不到能跟你说道说道的地方。”
而就在吴斌打算谦虚两句的时候,刘宇博又开口道:“留学这事吧,其实有时候也不一定说一定要真学到些什么干货,而是让你换个角度来看待我国的科研界,那对你来说将是一个全新的视角。”
“学生受教了。”吴斌十分认真的点头说道。
备用站:www.lrxs.org