崇祯十三年

一本正经，贺有义的说书风格更受士兵欢迎。他选了一个本朝国初大将开平王常遇春长槊飞舸登采石的故事。在明初大将中，如果说徐达是帅才，那么常遇春则是将才第一。可惜常遇春英年早逝，死在了伐元回京的路上，没有享到一天清福，只留了一个开平王的虚衔。可是他人死了，他的故事却留了下来。他的英勇无畏，已经被民间传说得神乎其神，简直就是常山赵子龙的明初演义版。贺有义非常善于讲故事，对于这些出身偏远贫穷苦寒的兵士来说，常遇春的英雄气概具有一种无可抗拒的吸引力。他们个个听得聚精会神，时不时还会爆发出一声“好！”、“好汉！”之类的赞叹。

    孙洪开讲的则是宋朝成书的蒙学教材《百家姓》。孙洪讲课很有新意。他没有黑板，也没有书籍，他便先在纸上写下一个字，然后叫姓这个字的士兵上前来把这个字举起来，负责教全体的士兵认写。最后这张写着自己姓氏的纸张，就让姓它的士兵带走。三百五十一名士兵里面，好歹有几十个姓。这样每一个士兵，既是别人的老师，也是别人的学生，因此教学完全是互动的，而且孙洪还落得轻松。等到每个人都会认写自己的姓，又会认写战友的姓了，那朱平槿定下的一百个的认字指标，不是可以很快完成？

    朱平槿心道，这个孙洪倒是有些鬼才！