来的这么快？
夏潮嘴角微抿，纷乱的心思尽数凝止，站起身来，前去开门。
映入眼中的，是一个身材挺拔的青年。
他面目俊朗，身着一身长衫，微微一笑，笑容温和而浅淡，恰如春风拂面，让人倍感亲切。
“你好，自我介绍一下，我是徐正阳，是第一大学的教授。”
居然是一位教授！
夏潮心中一凛，连忙行礼，回道：“教授好。”
在东洲第一大学里，能称之为教授的，都不是简单的人物。
想在这里当教授，不仅对修为要求极高，至少要达到结丹境，而且需要极高的阵图造诣，或是非凡的武道修为，要求可谓是严之又严。
可以说，能成为大学教授的修士，都是结丹境中的绝顶强者，实力可以横扫八方，同阶绝顶！
只是……
这么一位强者过来，只是为了商谈关于如何禁止爆炸阵盘的吗？
这似乎不合情理……
夏潮眸中流过一道亮光，心中隐隐有所猜测，连忙将徐正阳迎了进去。
在会客厅坐下，这位教授倒也率直，并没说些七拐八转的话语，直接进入正题道：“夏潮小友，就像我之前说的，我此次过来，就是为了你那爆炸阵盘。”
“第一，是公事。”
“在那试炼之中，学校已经观测到了你获取学分的方式，按理来说，本来不该来禁止的，毕竟那是你的个人创造，但实际上却破坏了试炼平衡，所以，校方抱着很大诚意，希望你最好不要在试炼中继续使用，而相应的，你可以提出一些条件，只要不苛刻，我都可以代表学校答应。”
“第二，是我个人的原因。”
“我对你那阵图很有兴趣，如果你愿意的话，可以和我一同开发有关这个阵图的法器，如果开发出了成果，成果的第一人写你的名字，除此之外，还有学分奖励，你可愿意？”
这一连串话说的夏潮眼中一亮。
果然如他所想，自己那爆炸阵图被看上了！
以大学的莫大神通，能知道获取学分的过程这很正常，他更为关心的是，是那爆炸阵图入了这位结丹境强者的眼！
能被教授提起，也就是说爆炸阵图有不小的开发空间，而这，也就意味着狂涌而来的盛名和财富。
想想那开光阵图吧。
他仅仅只是投入了一片心得，而效果却是带来了亿万财产，而这爆炸阵图，又将会为自己带来什么？
夏潮不由得心中一热。
这可是他自己独立的创造物，如果能让整个文明承认，那不仅仅代表着荣誉，也是对于自身能力的肯定和认同！
些许的激动后，夏潮抚平情绪，开口道：“教授，您的第二个条件，我个人答应了，至于第一个……”
说到此处，他的语气有些迟疑。
这条件其实不好提。
在这短短的接触中，这位徐正阳教授言辞恳切，态度温和，丝毫没有拿出身为结丹境强者的架子，反而给予了足够的尊重。
人敬我一尺，我还人一丈。
面对君子一般的徐正阳，夏潮也不想提出过分要求。
顿了一顿，他沉声说道：“关于第一个条件，我希望校方提供我购买月赛中天材地宝的资格，如果有多余的，还请允许我花钱购买，这样可好？”
思来想去，夏潮把主意打到了那些月赛的奖励上。
这些灵物实在太诱人了。
从第一到第一百，每一名次的奖励都是极品的天材地宝，珍贵无比，夏潮对此垂涎已久，若不是自身只是一个人，他恨不得扫下所有奖励。
由此，才把条件放到了这上面。
“这一条件倒也没什么，只是……”
徐正阳沉吟几秒，开口说道，“那些极品灵物数量稀少，很多都是星空冒险夺来的非凡之物，除了奖励之外，剩下的数量的确不多，一年下来都剩不了几样，数量实在是无法保证。”
听闻此言，夏潮并未灰心，继续问道：“那么，再加上那些灵物的生产地清单，以及那些搜寻那些灵物的宗门渠道，这样可不可以？”
这一次，徐正阳倒是点头答应了。
夏潮寻求这些渠道，无非是想变得更强，身为校方的教授，他巴不得学生一代强过一代，怎么可能刻意阻止？
两人又闲谈了几句，交换了符文账号，交流才就此终结。
站在门口，目送这位谦谦君子举步离开，夏潮深呼一口气，久久没有做出动作。
这大学生活，真的是越来越有意思了。
默默然想了片刻，他突然笑了笑，关上了门，重回宿舍。
……
这一天，喧腾无比。
先是试炼结束，又是两千学分的风波，一直到了夜晚，风波才得以结束。
伴随着校方宣布和夏潮达成统一条件，禁止了爆炸阵图的使用，所有新生终于放下心来。
没了那几分钟爆涨千分的未知变化，未来的月赛更是可以尽力一搏！
在交流论坛上，很多在新生赛中落后的天骄们都言称想要重拾斗志，刻苦修行，证明自己的非凡之处。
毕竟大家都是天骄，天赋资质不至于相差太大，不蒸馒头争口气，怎么可能希望同龄人凌驾于头顶之上？
再者说，这月赛是重新开始，新生赛的分数完全作废，如此一来，相当于所有人都站在同一条线上，天骄们没有理由不奋发向上，力争第一。
除非……
他们心志崩溃，自暴自弃了。
而这，就看出了那一场龙门考后考核的好处了。
能度过考核的学生，心志大多足够坚硬，能经历挫折败落，绝无可能被一场新生赛轮倒！
很多人反而因为一时的落后激起斗志，激荡起维护天才荣耀的勇气，心中暗暗攒劲，想要夺回面子，怒冲月赛名次。
别墅之中，夏潮察觉到新生中这个风向时，不禁暗暗赞叹。
这第一大学果然是名不虚传。
靠着新生赛的奖励，将所有学生的底子全部掏空，让上万天骄都重归起点，逼得学生不得不更加努力，这
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