不了几十年日子又不好过了，到时候养不活人又得作乱。所以朱由校制定了草场继承法，每个5000大的蒙古牧民草场，只能给继承给长子。如果儿子生多了，大明官方进行安置成工业人口什么的。
朱由校到了承德后，又下令在草原上成立了免费给蒙古孩子上学三年的学堂，不过这些学堂教的都是汉语。
那些无法继承草场的蒙古孩子学会了汉语和一些简单的汉字后，则会被安排去当学徒什么的，长大了便可以融入城镇成为工人。
同时这些经过汉化的蒙古孩子，还可以参军成为军人。当然也可以出家当僧人，在朱由校的邀请下，乌思藏方面的黄教已经专门派出了几个活佛到草原的明统区传教去了。
黄教本身在这些蒙古人中就很有市场，在朝廷的支持下，一座座黄教寺庙就在草原上建设了起来。
出家、 参军、当工人，这些出路就能很好的消化掉蒙古的过剩人口，从而使得大家都有口饭吃，日子就能继续过下去。相比投靠大明的这些蒙古人的滋润日子，明统区之外的蒙古人日子就不是那么好过了。
林丹汗开始持续的集权、整合资源，一些中小部落被欺负得简直不要不要的。(未完待续。)
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