一些复杂而不可避免的技术拿出来，一方面教会他们，一方面去申请专利。
现在姜新圩要考虑的是先对这些人进行培训，用自己“渊博”的、前瞻性的知识震撼他们，让他们俯首称臣，放下高傲的架子，在自己所划定的框架里进行研发，还是事先就给他们项目给他们课题，逼着他们去闯去试，然后在他们研发的过程中进行纠偏进行辅导。
前一种方法自然事半功倍，可以很快出成果，姜新圩相信自己能很快就能培养出一群崇拜自己、听从自己命令的研究员，只不过这些人肯定没有多少主见，将来也缺乏创新，很可能最后都是普通的科研人员，无法成为这个领域的领军人物。
后一种方法则麻烦很多，众多的课题和项目管理起来很困难，而且这些人肯定会因为对项目和课题不了解而提出很多额外的要求，比如采购仪器设备，比如购买相关技术，等等，但这种方式却最能培养人，也能从中发现敢于创新，有研发天才的人才，更可能培养出这个领域的领军人物。
思前想后，姜新圩决定还是采取麻烦的办法，给这些人压项目、给课题，让他们自行组队自行研究，采取放任似管理，每周只听取他们进展的汇报。
当然，采取这种办法，在课题和项目上就得有讲究、有偏重，既要让他们感觉到压力又不能让他们觉得目标太高而绝望。这就需要姜新圩进行认真的思考和平衡，需要姜新圩拿出超常的智慧来。
他现在就是忙于思考给他们什么课题、什么项目，思考如何能在短时间内研发出几个能够接近欧美国家同行水准的技术。
姜新圩觉得为这些技术“低下”的人选择项目和课题比自己亲自去研发而累得多，如果让自己去“研发”，这几天的时间或许早已经写出几个专利了。
不过，想到今后自己事业发展的需要，想到自己不能过于高调，他只能静下心来姜新圩默默地工作着。
这天，姜新圩正在电脑里书写课题要求书，不想外面冲进来一个人，高兴而激动地大喊道：“姜总！姜总！我们找到原因了，我们终于找到原因了！”
姜新圩一愣，脱口问道：“找到什么原因了？”
进来的是负责程控交换机研发的总工程师赵毅，见姜新圩一副茫然的样子，不由微微有点失望，但依然高兴地说道：“就是程控交换机中继板时隙长久占有不释放的故障啊。”
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