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“云熙老师，那我们要怎样提高写作水平和文学欣赏水平呢？”一个女同学认真地问道。
“老师，你不会提议我们去写日记和看名著来提高吧？”一个男同学赶紧接过女同学的话，满脸恐慌地问道。
“你刚刚说的也是一个不错的办法。可是我能从你的表情看出来，你很抗拒你刚刚所说的办法。的确，写作水平的提高不是三天两头的，是要靠长期积累的，写日记也的确是一个好办法，不过我个人并没有这样的习惯……”
“为什么呢？”一个文弱的女同学打断崔云熙的话，好奇地问道。
“日记是用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。而日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。简单而言，日记就是用来记下我们曾经发生过的事，无论是开心的，或者是伤心的，是难忘的，还是无法割舍的，都会以日记的形式被记录下来。而在记录的时候，总免不了会记下一些不开心的，你想忘记的事，当你有空了，再翻开自己曾写下的日记，那些伤心的事又会勾起你的回忆，然后你又会为此而感到莫名的忧伤。所以，就此而言，我个人不喜欢写日记，当然，你们喜欢写日记也是一件好事，能坚持写日记靠的是很坚强的意志。”崔云熙没有隐瞒，她是不喜欢写日记，日记这种东西是因人而异的，而它一点也不适合崔云熙。
“那我也不写了。”男同学听到崔云熙这么说，连忙说道。
“我也不写了，我只想记住快乐的事。”某男同学也应和道。
“我看你们是懒！”一个女同学又戳穿了男同学的的谎言。
“我才没有啊！”那个男同学赶紧反驳道。
……
“好了，刚才的只是我个人的看法，你们是大学生了，应该有明辨是非的能力，知道什么是你们要做的，什么是不要做的。日记这样的小事，你们就看你们个人的情况而言了。还有刚刚那位男同学说到的看名著，也真心是一个提高大家文学欣赏水平的好主意，但我也不会强迫大家去看，还是得看大家的兴趣爱好，不过在你们看外国名著的时候，我建议大家看的原版，没被翻译过来的，虽然看的过程有点吃力，可是你会看到的是一个原汁原昧的名著，是值得的。要是你们担心找不到这些书，我欢迎大家拨打我的电话，我热心帮助大家解决这个问题。”
崔云熙也是过来人，在看外国名著的时候，她起初看的时候也是看中文版的，可是有一次在她看到一本她曾经看过的外国名著的原版时，她顿时觉得怎么和自己看的中文版会有那么大的区别呢？也自此以后，崔云熙在看外国名著的时候，看的都是原版，这也得感谢她过硬的英语基础。
“云熙老师，你真好，你不会像其他老师那样强迫我们做不喜欢的事，你太好了。”一个男同学欢呼道。
闻言，整个课室又炸开了锅，乐成一片。
崔云熙也被这片热情的学生给带乐了，她喜欢当老师，看着台下的学生的这般欢喜的表情，她会倍儿感到成功的。
“铃铃铃”下课的钟声敲响了，一堂别开生面的选修课伴随着铃声也结束了。
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