这些天来，我在写稿件之余，也在思考如何引导。百度搜索读看看)而就我所了解的范围内，音乐和美术是最廉价的引导方式，音乐嘛，我也不是不会，当初电子琴、笛子、口琴之类也是练过，是半路出家自学自用的半桶水水准。但是从音乐这方面来的话，少不了要去买乐器，这就大大增加了消耗，而且房间中多了电脑这样的大配置已经腾不出空间，放在客厅里又觉得不合适；再说，在练习音乐从零开始时，那简直是媲美噪音的存在！不论是美声还是乐器，无一不例外会干扰到其他人的正常生活；最后嘛，这样练习所产生的噪音有可能不止别人受不了，甚至是连自己都受不了，一打击之下，结果不言而喻，一切付诸东流不在话下。而美术嘛，一不产生噪音，二不浪费空间，第三还节能环保，更关键是操作简单，一纸一笔，一桌一椅，足以。
教人画漫画，当初我在大学时，也不是没做过，但是所收的那一大**徒弟个个不成器！我发现自己在大学时开的班，画漫画啊，PS考级啊，网页设计啊，就没一个能得善终，全部夭折！导致后来参加工作时，一有谁谁希望我教他什么，我都表示无能为力：哥给吓怕了！此时此刻，教弟弟画漫画，实话说，就算是弄出个最成功的穿越者来当老师，也无法打下包**。
所幸，弟弟还是很好学，能从基础学起，能从根本学起，当我不厌其烦在教他如何如何画眉眼鼻嘴时，他说他想起了达芬奇画鸡蛋的故事。我跟他说：“世人都知道《蒙娜丽莎》笑得诡异，却不知道笑容是背后是多少个鸡蛋的苦工！”当年我高中自学漫画时，所表现出来的天赋倒也让一部分人咂舌，但是终没得好结果而草草收场，原因就是从来没有谁教过我，从来都只是自学。前人所指引的每一条通向成功道路背后，都有一条无比长的弯路。作为教授者，唯一存在的意义就是教导那些学习者如何少走弯路。
在画漫画时，弟弟说他在上了好几个月学后忽然发现上学并没有想像中的美好，每天都要按时完成老师留的一大堆家庭作业。那些在成年人、在后世人眼中是简单的算术和汉语拼音，都要机械的来回抄写，如果老师明天能在作业后写上个“好”字，那是相当荣誉的事；如果老师只在作业上打一个勾，却会让人变得消极失望。我听着他说完，他也问了我一句：“兄，你说我们读书是为了什么？”
我神情为之一滞，瞬间还以为弟弟也是穿越而来，片刻后推翻了这样个莫名其妙的想法。读看看小说网请记住我)读书无用论在什么时候，都有市场。每一个刚刚接到课本的小孩子，在刚刚开始时都非常兴奋地发誓读好书，然而慢慢地，他们也意识到原来背后这个以前所羡慕的书包并不容易背，那些个背着书包快快乐乐在路上蹦跳的孩子，原来不是因为上学而快乐，恰恰是因为放学而快乐。这何尝不是一种教育制度的悲哀，偏偏相关部门还是那样地喜欢粉饰太平。
我知道，当我正式对着弟弟说要学画漫画开始，未来那个桀傲而熟悉的青年，就再也回不来了。或者说，当我自那先前某天一觉醒来发觉世界不对了，身边所有人的命运，已然改写。
“老强，”家里人的昵称，我和弟弟都是在唯一的名字前加上一个“老”字，“你说读书有什么不好的没有？”
“有！作业好多，天天都有作业，我不知道到底学这些做什么。”这样的迷茫，每一个学生都有，也出来没有哪一个老师或者家长肯真正告诉我们学习的意义。那么学习的意义是什么呢？当我站到了讲台上，当我不再是学生的时候，才恍然大悟，原来学习是为了让生命幸福！可为什么讲台下的学生，就从来只是觉得学习是一种煎熬？这样的矛盾，不是小小的一个科任老师能够解决，甚至不是10年后的中国教育所能解决，于是大家从上级到下级，只能学习鸵鸟精神，把头埋在沙子里，然后化身成明教五散人之一的布袋和尚——说不得。
“你看一看。”我拿过他的纸笔，慢慢地纸张上画下一个眼睛，然而几个勾勒现出睫毛。每一个重生者都会不折不扣地成为思想家和教育家，因为他们能够得天独厚地重新审视自己，那么我也不例外！“如果不学习，我们知道这是眼睛么？如果不学习，我们知道眼睛上的毛叫睫毛（目刺毛）么？如果不学习，我们知道睫毛的作用么？”
弟弟托着下巴想了好久，到底也才是正常的小孩子没有穿越者的天赋，想了半天想没个所以然：“可是，课本里没说到睫毛的作用啊！是不是要到四年级的课本才说到？”
四年级？错！如果你不是学与人体有关的专业，那么你读一辈子书都不知道眼睫毛原来是用来挡灰尘的。我不知道这算不算教育的悲哀，但是我清楚，受国内教育熏陶的人中向来只出高级打工仔，只有敢于去打破这种教育模式的人才有可能进化成老板！不为什么，就因为高分低能，分数无法左右人真正的命运。
借着教画漫画的契机，我一句接一句地传播着属于我的思想，其中就有关于读书的意义，不求甚解，只要能在弟弟脑海中留住一个印象，那么慢慢地，在日后的指引中，就能发挥出难以想象的结果！
是的，整一个暑假，每天能够空闲时，我总能更努力地抓紧一切时间学东西，然后带动着自己的弟弟也来学，我告诉他，其实我也茫然，学了很多东西未必用得到。不过我坚持一点，人多学一点知识总是好的，知道的越多，将来做什么事都有优势。弟弟他也没怎么问，只是每天按照我所教的，画眼睛、画鼻子、画嘴唇……其中有成功，也有失败，当他终于让笔下的人物拥有正常人正确五官的位置时，画画的意义接近尾声，有无这方面的天赋也明显；我开始换了种方式教他识字，教他组词，教他造句，最后教他作文。鄙人认为自己是位不错的教育家，因为唯一的受教育者在短短一个月的时间中，所学习到的东西，不亚于在学校的三年所得，而且过程甚为轻松，没有强迫，只有引导。
7月过去了，900多个常用汉字已经认了个大概，虽然还大多明显不会写，但最起码个个都认得。这个时候，画漫画的引导意义已经过去，我在与老政府商量之后……嗯，说是商量，其实是一言堂啦，老政府出马将南溪镇里能买得到的杂志买回来个大概，因为我告诉他，说弟弟懂得的字，已经和他爸爸差不多了，这由不得老政府不惊讶，或许他意识到，慢慢地，他会有两个天才儿子。
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