有了不一样的身份听课也有了与之前不同的感觉。现在坐在教室里就仿佛自己便是一名真正的美国土生土长的中学生一样听着老师风趣幽默的讲课偶尔与旁边同学交头接耳一番或者与前面的女友梅维斯眉来眼去几下好不惬意。
上午的课很短冯俊彦聚精会神的听着虽然之前偶尔闲暇时翻阅了这些简单的知识可通过语言关后的第一天课程冯俊彦还是很用心地去感受这份浓郁的气氛。
中午的饭是爱心小甜点。冯俊彦夸过梅维斯的手艺她做的小甜饼真的很美味。中午自然不能吃小甜饼但精心制作的盒饭也同样好口感使得冯俊彦一边吃一边感叹几乎乐晕了幸福、甜蜜的梅维斯。
“哎布兰特你过分了啊！”吕翔飞实在忍不住不满地瞥了眼说道：“你俩等放学后再去河边甜蜜去现在是在学校周围有这么多人呢！你要注意影响。”
“就是！安迪说的对。你们俩也别太过分了啊我们几个可都是单身都快受不了了。”朱莉也跟着起哄。
莱瑞拉什么都没说不过使劲儿狂点的小脑袋也非常鲜明地表达了她的态度。
“你们这纯粹是嫉妒。我们也没怎么啊梅维斯的手艺真的很棒我说实话还有错！？再说今天我们就要去报课外活动了以后放学哪有那么多时间消磨！”冯俊彦反驳道。
梅维斯抿着嘴不说话眼神就像融了蜜似地一眨不眨的瞅着冯俊彦。只要人多的时候梅维斯并不是很喜欢说话一般都会凝神注视着身边的布兰特百看不厌似地。
“是喔。你们也要报班了呢！安迪你打算去报哪一门课外活动？咱们学校可是没有集体的睡觉活动哦！”朱莉笑侃着说道。
“呃怎么可能！我要去报美食班。”安迪一脸昂然地说道。
朱莉和莱瑞拉对视一眼那样子果然如此。
“你呢？布兰特你打算报什么？”朱莉扭过头看向冯俊彦。
冯俊彦轻嗅着怀里梅维斯的香淡淡地说道：“我早就想好了我喜欢音乐喜欢弹琴等下了课我就去报键盘班。”
“你会弹钢琴么？”莱瑞拉抬起头诧异地问道。
吕翔飞也是很惊讶冯俊彦的选择毕竟早晨的时候还没来得及问他便听到梅维斯的呼唤了。此刻吕翔飞也不由开口问道：“冯俊彦你还真打算去学钢琴啊？”
怀里的梅维斯和斜对面的朱莉也不约而同地看过来。在她们看来布兰特身手这么好一定会报什么拳击、柔道、跆拳道等等之类的健身班却没想到布兰特做事出人意表竟然选择了与体育好不搭边儿的音乐艺术。
“呃布兰特你现在学钢琴会不会有些晚啊？”梅维斯清楚地知道冯俊彦根本不会弹钢琴稍有担忧地问道。
“我就是学着玩当做个爱好。再说我只是喜欢键盘、合成器又没说去学钢琴。呵呵……”冯俊彦轻松地笑笑说道。
脑海中有着很多传世经典的中美日韩流行歌曲的原版记忆再加上自己心里真的很喜欢那种自弹自唱的感觉而且在最初便通过苏晓敏家的关系购买了音乐基础知识书籍经过这段时间的学习基本理论已经学得非常扎实了。甚至脑海记忆中的好多的歌曲都可以翻译成谱子了。这么好的条件怎么能不好好利用呢！？
“合成器？”莱瑞拉眼睛一亮满怀深意地瞅着冯俊彦问道：“你说乐队里键盘手那种啊？你以前就会么？”
“就是那种。”冯俊彦摇摇头继续道：“不过我从没接触过就是从心里喜欢这个东西想要趁课外活动的机会学习一下。对了你们都报的什么课外活动啊？我到现在还不知道呢！”
“以前你们不能报课外活动说这个也没用。”梅维斯善解人意地解释道：“我和朱莉在一起报的是绘画至于莱瑞拉嘛！咯咯你绝对想不到！”
“咦？有什么特殊的？”冯俊彦和吕翔飞不由诧异地问道。
“莱瑞拉报的是拉拉队社团专门为咱们学校的篮球比赛、乐队演出鼓劲儿的。想不到吧？”朱莉大嘴巴存不住事儿快口快语地说道。
“拉拉队！？”冯俊彦和吕翔飞相视一眼：“还真有这种类型的社团啊！果然有性格。”想着两人再次深深地看了眼莱瑞拉仿佛要重新认识这位女侠一般。
“其实我报这个社团也是被迫的。”莱瑞拉脸蛋晕红了一下轻轻地笑说：“我表哥是句号乐队的吉他手当初我刚上学我妈妈为了表哥能就近照顾上我就让我报了这个班。”
拉拉队员们的课外活动地点在集训室而集训室最里面的小会堂里就是学校乐队的排练厅莱瑞拉的妈妈为了让她表哥帮忙照顾一下这样选择倒是正好。
几人随意地聊着冯俊彦和吕翔飞也顺便问了一下键盘社团和美食社团报名的地点以及聚会的位置。不多时集合的铃声便突兀地响了起来。
在美国中学里中午的时间非常少。饭后不多久上课铃就响了。下午就两堂课或者叫一堂大课。完了就结束了一日的学习剩下的大把时间学生们都必须选择参加一两门社团活动目的也是为了提高整体素质和行为能力。
下午的课更加轻松。老师诙谐的演讲仿佛在与同学们讲故事般那中世纪的英雄、辉煌耀眼的战绩、气势宏伟的城堡……让同学们不知不觉的沉浸在那种崇拜、敬仰、骄傲的情绪中去。
冯俊彦细细的感受着相比国内填鸭式应试教育美国的这种素质教育集大成者的威力显然在学生的能力和适应力等各方面占有无可比拟的分量粗略估计大概在一百比一的位置上。
冯俊彦一边听着老师讲课一边心中暗自感叹着或许他是课堂上唯一没完全受到老师精美语言描述影响的学生但冯俊彦面部表情却很投入让老师也觉不了他的走神。
悦耳清脆的下课铃声猛烈地响起。就在铃声响起的瞬间正坐在讲台上夸夸其谈的老师的声音戈然而止。原本寂静如水的教室的氛围也猛地一松窸窸窣窣的收拾声起身窜出教室的声音杂乱地展现出来而这一切来临的时候铃声甚至还没有结束掉。
这便是美国的教育环境分秒都看的非常仔细非常慎重。这也让学生们从小就养成了很深的时间观念可以让他们的观念和意识在极短的时间内转换而不用担心无法适应。
冯俊彦饶有兴致地望着班里同学们急急忙忙或松松散散的聚集出教室自己也收拾了书包与梅维斯一起来到教学楼的大堂等吕翔飞和朱莉、莱瑞拉
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