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农业中华

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第一百零四章 社会推动力第(2/2)页
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    中国以前的教育以文化教育为主,成天都是四书五经,讲阴谋诡计,讲人道王道。集中在对于人类社会的研究,而对于自然科学几乎不涉及,导致宋朝以后,教育系统出来的人才可能分不清五谷杂粮,搞不懂这个自然界都有些什么,能够做些什么。这种人长期把持朝政,是中国逐渐落后的根本原因。

    中国历次的社会进步都是因为外族入侵,因为战争的需要而被迫进行的。一场战争或者王朝更替之后,会有一段时间进行这些研究和发展,之后逐渐停滞甚至倒退,最后社会结构崩溃,然后再次被外族入侵,爆发大规模的战争。

    中国的传统文化,在儒家文化占据统治地位后,虽然解决了族群稳定问题,但是也导致了民主内在发展动力不足的问题,

    张春要做的就是竭力弥补这种不足,在教育体系中把自然科学提高了主要地位,并把社会科学也逐渐纳入到自然科学范畴。因为按照系统论的理论,人类也是自然界的一部分,甚至只是动物世界中很小的一部分。让人类社会也是自然界物种关系中的一部分。

    社会科学现在不仅只研究人类社会,也研究各物种组成的小型社会。你不能说猴群或者马群,蚁群组成的社会就不是社会。一个基础的微生物种群形成社会甚至是整个自然界的基础。越是像人类社会这样处于生物顶端的社会在整个自然界地位都是最弱的,而不是最强的。

    也就是说,它随时都可能被其它物种所替代。

    人类社会可能会被灭亡。但是自然界却不会。这就是张春在给学生们讲解中西方文化时,说人类并不能拯救世界,而只能拯救自己的原因。

    “他们不调整,不学习,不适应,被淘汰是必然的。你们可不能懒惰,因为你们是这个世界的守护者。”张春敲了陶晶的脑袋一下。

    随着暗月的人数增多,除了自己本身较为**以外,正在逐渐向国土、教育和科研系统延伸。而在毛石山的支持下,军队系统提高了征兵标准,进一步精兵简政,军队的侦查和情报系统已经与暗月合并,暗月有变成小社会的趋势。b

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