说话中间，我已把饭吃完。又坐着跟杨东方说了一会儿闲话，从餐厅出来，回了办公室。
刚吃饱饭，又忙乱了一天，很累，懒得动，就躺在床上抽烟；外面传来学生来来去去的吵嚷声，使我感觉不那么孤寂。
天色渐渐变得暗淡时，传来急促的敲铃声；时间已到了住校生上晚自习的时候。上午开会，听李二平说，住校生晚自习，由住校老师和家住校园跟前的老师轮着看管，并要排张晚自习值勤表，因为是开学 第 016 章 》。这次来学校报到，我只带了两本书。一本是《毛。-。东选集》，一本是托尔斯泰的《复活》。
《毛。-。东选集》里的 第 016 章 是“中国社会各阶级的分析”。在小资产阶级那一段里，我找到了自己的阶级地位“小资产阶级。如自耕农，手工业主，小知识阶层—学生界、中小学教员、小员司、小事务员、小律师，小商人等都属于这一类。”
按这个说法，我过去的身份是学生，现在是教员；这说明我过去是，现在还是小资产阶级。
我做学生时，一直穷的叮当响，靠父母微薄工资收入支助，维持生存，一点儿属于自己的资产也没有，怎么能成了小资产阶级？难道那时候的学生，像教师一样，国家给挣钱？如果给挣钱，应该算；如果不给挣，他们也应该和我一样，靠父母养活生存，也不应该是有点儿资产的小资产阶级。如今，当了教师，有工资，有点儿资产了，成了小资产阶级，还说得过去。
我想找到合理的解释，可惜，著作里只分析了前两种：自耕农和手工业主。再连一句也没提及学生和教员的情况。
再往后看，我发现，我父母应该属于无产阶级。也就是产业工人。因为，我母亲是地毯厂的工人，父亲是五金厂的工人。
联想我自己，又发现不对头。因为，我上班的工资是七十八块钱；母亲一个月的工资是一百零五块。父亲每月的工资是一百一十二块。
父母工资都比我高，他们是无产的无产阶级，而我却是有产的小资产阶级。
可见，拿当时毛。-。东对学生和教员的阶级定位，套用现在的中国实际，并不合适。
回顾看过的资料和书籍，我知道，当时中国教员的收入也是有天壤之别的，知名大学教授，比无名小学教员，不知要高出多少倍。
所以，中国的知识分子，从来就是一个特殊的群体！其群体内部的经济地位，足可以跨越绝大多数阶级成分。
我把那篇文章看了二遍，知道毛。-。东写这篇文章的目的是揭示当时中国革命的动力问题。是从经济地位和思想倾向两个方面，分析革命大风暴到来时，哪些人会做咋样的选择。
如果我处在当时的环境下，我会做怎样的选择呢？
我合上书，熄了灯，想着上面问题，脱衣躺进被子，点燃一根烟。
我想：作为贫困，负债累累家庭一名成员，我肯定想选择革命，因为，通过革命，可以改变现状；但作为有稳定收入的教师，我又不忍失去这份工作，失去这份收入。
从前一种情况看，我应该属于无产阶级，但从后一种情况看，我又属于小资产阶级。
最后，我不知可否地沉入梦乡，结束了参加工作的第一天生活。
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