学校里那些事

    第六章僧多粥少下手先，冲冠一怒为红颜

    “瞎眼了吗？这是哪个孬种把试卷弄地上去了？”曹仁老师一进办公室便破口大骂起来。边骂边弯腰气哼哼地把躺在地上的一张英语试卷捡了起来，然后，“啪”一声拍在了办公桌上，“咚”地一声闷响，坐在了椅子上。，

    “你骂谁瞎眼的？我看你瞎眼了，你是双瞎了！您妈了个x的，进来二话不说，张口就骂谁呀？”正在那边办公桌前批改作业的马得意老师应声了，针锋相对地反击回来。

    “你妈了个x，我骂你的吗？我骂哪个**日的不长眼，把我的试卷弄地上了，你招什么声？”曹仁也毫无惧色，毫不相让！

    “您妈了个x的，就我一人在办公室里，你不是骂我的，你是骂谁的？我看你这两天就是没事找事！”越说越气，马得意气呼呼地站了起来，怒气冲天地向着曹仁慢慢凑了过去，一副不怕死、坚决斗争到底的架势。

    “你妈了个x的，我就骂你的，你能咋地；我就看你个孬种不顺眼，我就看一个人在这里才骂你的，你怎着？”曹仁的嗓门故意提高了几度，扯着嗓子使劲吆喝着。看样子，想在气势上首先压倒对方。

    对曹仁来说，这是一场蓄谋已久、精心准备的斗争，也是一场你死我活、不可避免的斗争。为此，这团火已经窝得太久了，曹仁已经做了很长时间的酝酿准备。

    今天，机会终于来了，这口恶气，此时不出，何时出？曹仁显得胸有成竹，斗志昂扬，更感觉到热血沸腾，胜券在握!浑身禁不住有些颤抖，曹仁知道，这是久盼大战前的激动与兴奋。

    “您妈了个x的，我看你是存心找事，你当老子怕你不成。你别看你小子平时狂得难受，想打谁打谁，老子可不吃你套，有本事那就试试！”马得意也是底气十足，气势逼人！

    “你以为你仗着‘板门框的价钱’就了不起了，老子可不认你那壶酒钱，照样揍你！”身经百战的曹仁当然不甘示弱。

    吵着吵着，就像两只都够了眼神的小公鸡，俩人终于抓挠到一块去了。也不知是谁先动的手，不过，此时考证到底是谁先动的手已经没有任何意义了。因为，无论谁先动的手，效果都是一样的：俩人顺理成章不可避免地打了起来。

    战斗进行得十分惨烈，可谓不是你死，就是我活。但见，一会儿这个压在了那个身上，一会儿那个又压在了这个身上，手、脚、嘴、头全都发动起来，派上了用场。抓啊，挠啊，骂啊，咬啊。真是凡所应有，无所不有，众妙毕备，众响俱发。活像两只为了一根骨头，而咬得死去活来的野狗！屋内屋外到处弥漫着一股让人心惊胆寒的硝烟味，充斥着一种使人恶习作呕的血腥气。

    二人翻来覆去，折腾了半天，结果，弄得楼上楼下地动山摇，杀声震天。很快就惊动了邻墙的办公室的同事们。老师们纷纷赶来，胆小的，年轻的，没见过这样的大场面，吓得手足无措，目瞪口呆；胆大的、见过阵势的老教师，赶紧涌上前去，拼命地想把二人拉开。可是，这俩人都死死地抓住对方，谁都不愿意带头第一个松开。

    不过，到底是人多力量大，又有几个老师冲过去帮忙，费了九牛二虎之力，终于把俩人拉开了。妈呀，不知道打架的怎么样，拉架的都被累出了一身汗。

    再看这两位“人类灵魂的工程师”，我们敬爱的老师，像是刚从战场上下来的“幸存者”，浑身尘土，衣服凌乱，满脸伤痕，有的都在悄悄地流血了。可是，他们顾不了这些，还意犹未尽地骂骂咧咧。好像折腾了半天，力气不但没消耗尽，反而越打越猛，越战越勇了。

    “怎么打开架了，都是同事？”看着他们愤愤不平渐行渐远的背影，有的老师不解地咕噜着。

    “看来是有事啊，要不然，能大打出手吗？”知道内情的老师若有所指的嘀咕着。

    不管怎么样，拉是拉开了，二位当事人也都被自己的要好朋友拉回了各自的宿舍，事情总算暂时消停一会儿。

    不过，他们是消停了，老师们可炸锅了。这下可热闹了，学校里又有了“爆炸性新闻”。茶余饭后，老师们都在三个一群，两个一伙的议论着。不管是真的还是假的，是亲眼看见的还是亲耳听见的；也不管是道听途说的，还是凭空想象的，都绘声绘色、神秘兮兮、津津有味地说个不停！

    “你知道不，你知道不，曹仁和马得意打架喽！打得可厉害了，拉都拉不开啊！”亲眼目睹那场“战争”的老师，略带自豪地对那因故痛失此大好机会的同事免费义务汇报道。

    “早就应该打了，两个人的矛盾已经积蓄很久了！”知情者未卜先知地卖弄着。

    “什么矛盾，我看着不是很好的吗？”有的人还是懵懵懂懂，一无所觉。

    “你不知道啊，不就是为了争新来的赵老师吗？人家都打一块去了，你还不知道，真是的！”一副不屑一顾的语气。

    “唉，这也难怪。如今，工人下岗，吃不上饭，只有老师相对稳定，因此都愿意找同行。可是，我们学校的现状是，男的多，女的少，俗话说‘僧多粥少，狼多肉少’，形势严峻。谁见了刚毕业的女老师，不跟蚊子见血是的，扑上去就咬，哪个傻得还等啊。多年的惯例都证明，不管来多少，一般都在秋假前后解决问题。这都一个多月了，什么事还办不完啊？形势逼人哪！”有经验的老教师又在卖弄自己的老黄历了。

    不过，他说得一点不假。无论从社会的大气候，还是从学校的小气候，做老师的都追求找个同行就非常满足了。为何呢？

    回头看看时代大背景就一目了然了。因为九十年代初，正逢全国企业工人大下岗。原来的“铁饭碗”，再也端不牢了，工人的传统地位直线下降，每况愈下。由于国家提出科教兴国战略，尊师重教，老师的工资算是基本有保障。虽说是朝上比依然差距很大，可是和当下的下岗职工一比，竟也多了不少优势。原来不被人正眼相看的“孩子王”“臭老九”，一夜之间成了人们公认的“香饽饽”，有人开始注意看了。

    听说还有一个戏剧色彩浓厚的真实笑话呢？说是某学习有一老师，因为相貌不佳，别人给介绍了粮管所的一位条件最差的女孩。结果人家连人都没看，就一口回绝了，扔下一句话：“贵贱不找当老师的！”可是，命运弄人，风云变幻，半年之后，粮管所面临改革，职工

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