樊卡仅仅在小班就读了三个多月，他就转到了中班学习。又在中班学习了三个多月，樊卡顺利升级到大班，他成了一名“大学生”。这个时候，樊卡实际上还不到五岁。可他的个头有点偏高，不清楚内情的人以为这个孩子不会小于六岁呐！
聪明好学并且懂礼貌的樊卡深受老师们的喜爱。同学们与樊卡相处非常融洽。在大班里，樊卡的成绩仍然是非常优秀的。他乐于帮助同学，解决同学们遇到的难题。他会提前来到教室，给老师准备好一杯纯净水；他把黑板擦干净；把老师坐的凳子抹干净。放学以后，他帮着值日的同学打扫教室，把垃圾倒在垃圾箱中。把在教室地上捡到的铅笔、橡皮、削笔刀、直尺等物品存放到失物箱里，第二天让同学们认领。
樊卡不但尊敬师长，团结同学，对于保卫学校安全的叔叔，他也是非常地尊敬。上学与放学的时候，他一定不会忘记同门卫叔叔打上一个招呼——“叔叔好”“叔叔再见”。
门卫叔叔打心底深处喜欢这个孩子。多么棒的孩子呀，过来上学不到两年，这孩子已经跳级了两次：从小班跳级到中班，从中班跳级到大班，简直就是一个神童！他上班这么多年来，还是头一次见到这样聪明，这样懂礼貌的孩子！说到底，还是这孩子的爸爸妈妈教育有方啊。
家属院的孩子们都长高了，长大了。曲宝宝的身高和樊卡差不多，将近一米三。可是，宝宝的学习成绩不是很好，每一次考试排名次都在三四十名。遇到樊卡和孩子们在楼下院子里玩耍，樊强或是小燕尽量避免谈论学习这个话题。若是宝宝妈妈相当执着，硬要问出一个所以然来，小燕就说樊卡的学习成绩也是那个样子的，小孩子嘛，正是贪玩不操心的时候，哪里希望他们考出非常优秀的成绩来呢！宝宝的妈妈就对樊卡的妈妈说，曾听别人说，樊卡这个孩子，学习非常好呐，成绩优秀着呐，已经跳级了两次呐，多么棒的孩子呀，您怎么不敢承认呢？
樊卡的妈妈于是红了脸，悻悻地领着樊卡上了楼。
小燕为自己没有说实话而感到不安，尤其在邻居们跟前，尤其当着樊卡的面。
可是，如果说了实话呢？她又怕樊卡受到小朋友的孤立，人家以为樊卡是一个神童，因此疏远樊卡，而不再同樊卡一起玩耍。
当小燕把这些想法说给樊强听的时候，樊强说，还是问问樊卡是如何想的吧。
樊卡听了妈妈说的话，努了努嘴，说妈妈你多心了，小朋友们在一起玩耍的时候，是从来不关心学习和成绩的，关心的只是谁的玩具好玩儿，谁又买了新的玩具，谁家有新的小儿书，谁家有好看的动漫书，谁家有新的奥特曼光碟。
小燕听了樊卡说的话，愣住了。
樊强点了点头。
后来，在一个合适的时间，小燕给宝宝妈妈道了一个歉，请宝宝妈妈原谅她的多心。
宝宝妈妈原谅了樊卡妈妈。还对樊卡妈妈说，樊卡那个孩子不但学习好，还是一个非常懂礼貌的孩子，是一个热心肠乐于助人的孩子。家属院的人们为小燕和樊强有这样的儿子感到非常高兴哪！
小燕听了这些话，脸颊有点发红。
樊强倒是有自知之明，他不认为樊卡是神童。自己的孩子，他看着樊卡长大，樊卡一顿能够吃几两米饭，他心里相当清楚。一开始他教樊卡识字，樊卡半天记不住一个字。后来，专下心来，总算记住一些汉字了。再后来，教樊卡读书，樊卡还是不会读，更不要说背诵了。再后来，樊强教樊卡英文字母和单词，樊卡倒是感兴趣，一个上午就记下了26个字母和几十个单词。
又到后来，也不知是什么原因，樊卡的学习劲头一发不可收拾，就好像是化学反应中启动了某一个程序一般，这个反应就那样一直进行下去了。樊卡对于学习的痴迷已经到了停不下来的程度。白天学习，晚上学习，只要这一会儿有时间，并且适于学习，樊卡就会拿出书本来，读上一阵子，或是算上几道题，或是背诵几个英语单词或句子。
樊强和小燕看到樊卡这般情况，一开始心里感到很是满意。觉得樊卡这个孩子真是懂事儿，自己知道学习了，再说，成绩确实是不错的，给他们两个脸上争了光。
可是到后来，樊强和小燕看到樊卡好像着了迷一般，一有时间，这个孩子就是学习，不是看书，就是算题，要么就是背单词。就是到了吃饭的时间，樊卡手里面还要抓着一本书。
这可真是有点不可思议的了！
不过，樊卡并没有把自己从早到晚和书捆绑在一起。有的时候，樊卡会放下书本，去到楼下院子里，和小朋友们一起玩耍：在那边的假山上，在小池塘边，在杨树、柳树下，在球场上，在他们认为合适玩耍的地方。
樊强总是对小燕说，孩子的学习不可强求，兴趣的培养比较重要，若是孩子对于学习没有一点儿兴趣，那是不可硬压着他去看书学习的。这就好比一头牛，它不饮水，你硬按着的头，它也是不会饮水的。但是，作为家长，可以引导孩子，给他讲道理。道理讲明白了，他自己就懂得学习的重要性了。
小燕表示赞同。
后来，有一次，樊强趁着樊卡看电视的时候，就轻声询问樊卡，他自己是如何看待学习的，如何看待学习成绩好与坏的。
樊卡说出的话着实让范樊强和小燕吃了一惊。
樊卡的原话是这样说的：学生学习就好比农民种庄稼，农民种不好庄稼就不是合格的农民；又好比铁匠打铁，打不出好的铁具，他就不是好的铁匠；又好比木匠制作家具，做不出好的家具，他也不是合格的木匠；又好比厨师做饭菜，做不出可口的饭菜，他也不是合格的厨师。学生若是学习不好，他也不是合格的学生。
樊去想不到樊卡用了这样的比喻，来阐述这个问题。可是，樊强还想进一步问下去。他就对樊卡说，农民种不好庄稼可以打铁嘛；铁匠打不出好铁可以学做木匠嘛，木匠制作不出好的家具可以去做饭菜嘛；厨师做不好饭菜可以去种庄稼嘛！大没必要一条道儿走到尽头的。
樊卡说出的话又让樊强和小燕吃了一惊。
樊卡听完樊强说的话，一字一句地说道：这样看来，农民、铁匠、木匠、厨师没有一个是合格的了。
樊强想不到樊卡这样说话。可是，当他静下心来仔细想一想的时候，他终
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