听题：请把《夜书所见》完整的朗诵一遍。”
说罢，大家就讨论在了一起。没什么不可以讨论的，你会就是会，不会就是不会，不会的话你讨论的再大声都没用。
“你们知道吗？”百合学姐问道，一脸的苦恼，“我想不出来。”
“好好想想。”黎美妍闭上眼睛思考中。
我再看向樱，发现她就快没上蹿下跳、抓耳挠腮了……算了，我还是自己想想吧。
夜书所见、夜书所见……我默念着，突然觉得很熟耳，接着脑袋灵光一闪——
“我知道。”因为我会，所以声音不用太大声，，不然就有点怪了。
“我知道。”但是这个和我异口同声的家伙是从哪冒出来的……
我顺着大众的目光看过去……竟然是韩影！我说呢，怎么声音这么耳熟……
我和两个刚好对视在一起，两人都狠狠的瞪了对方一眼，接着把头转开。
“既然你们都知道，就一起说吧。”教导主任推推眼镜，开口说道。
“《夜书所见》——叶绍翁。”没想到啊，我们念诗都是一起。
我转头，再次狠狠瞪了韩影一眼，他也不甘示弱的瞪回来！瞪完后，我们再次异口同声道：“萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，
夜深篱落一灯明。”
“啪啪啪”顿时全场响起雷鸣般的掌声，我和韩影再次对视一眼，狠狠把头转开。
“不错。恭喜两位同学每人获得两百元！”说罢，教导主任旁边的一位女助理（教师）走过来拿过我的卡，右手中握着一个机器，往我卡上一“嘀”，就好了，接着走向韩影。
哇塞，这样子赚钱都可以的啊！我惊喜不已！
“真厉害！”百合学姐她们对我竖起一个大拇指，我心里更乐了，只是没那个家伙就好了……
“没有，小学生都会的。”我淡然开口道。
“什么？”百合学姐她们惊讶。
“没什么。”我摆摆手道。
我发誓，我那句话真的没有讽刺她们的意思。因为……那首诗就是小学时学的，不过貌似她们……都还给老师了……
什么？问我为什么会？简单啦，因为最近我在看——《小学生必背古诗词70首》！
推荐同学们也看看哦，温故而知新嘛！
“好的，那么请同学们听下一题。”教导主任轻声提醒道。
我立刻回过状态来，认真做好准备。
“请听题：北宋时候，有一幅图叫《清明上河图》，请问是哪位画家画的？长多少？高多少？”
问罢，全场安静的一根针掉在地上都听得见。
有没搞错，出这么难的题！你以为你问的是诸葛亮啊！
就在我苦思之际、绞尽脑汁时，一位女英雄光荣杀出：“老师，请问是张择端吗？”
我顺着声音看过去，发现原来是美妍啊。她正优雅的起身，看起来十分的有自信。
“嗯，没错。”教导主任赞赏的打量了美妍好几眼，温柔的开口道。
“这幅画是画家张择端画的，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅《清明上河图》长528厘米，高24。8厘米，就这样。”美妍说罢，又是一阵雷鸣般的掌声。
美妍礼貌的点点头，再次优雅的坐下。
接着女助理上场……
说实话，好像在听完美妍回答后，我已经模模糊糊在脑海里记起一些了……好像也是小学的时候学过……
“这位同学真厉害！”教导主任夸奖道。看来教导主任并不知道美妍，因为美妍还没来到我们学校上过一天学呢！有些同学知道她的名字，因为是美女嘛……
“好了，我们再来听下一题。”教导主任再次拍拍手，让我们回过神来。
“请听题：请把《嫦娥》这首诗完整的朗诵一遍。”
教导主任说罢，同学们的目光“唰唰”的向我和韩影齐齐射来……
喂喂喂，你们不思考，看我们干嘛，汗……
我的确是知道啦，但是你们也不用这么看着我吧，我都没说呢，你们这么看着我干嘛……
“我知道。”我顶着好大的压力才挤出这么几个字来，没想——
“我知道。”性韩的，你故意的是不是……
顿时，目光中多了暧昧和羡慕……
喂喂喂，你们这是什么意思，你们以为我很想和他一起回答问题吗……
“那你们一起说吧。”教导主任一挥手，爽朗的开口说道。
我再次转头，和同时转头的韩影对视一眼，都读懂了对方眼里的意思：哼！看谁快！肯定是我！
“《嫦娥》——李商隐。”可恶！没想到竟然和这个家伙一起，那么！接下来我要努力了！
“云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。”
我和韩影同时收嘴，结果掌声响得比上次更大声了，甚至还有人大声起哄道：“好！”
什么嘛，你们这是什么意思啊？你们的眼神怎么好像是在看戏啊？
我急的握紧拳头，咬咬嘴唇，最后无奈的坐了下来。这时，百合学姐凑近我的耳旁，用我们四个人都听得见的音量促狭的说道：“我突然发现你和韩影那小子很配哦。”
“胡说！”我立刻低声呵斥，再看看对面的美妍，发现她正微笑的看着我，眼里满是笑意。
“对啊对啊，希曦你的声音和韩影的声音配在一起超好听的！”樱竟然还没注意到我的心情已经不对了，继续不怕死的说道。
“我……”我刚想再说些什么，女助理就走过来在我的卡上一“嘀”，我只好连忙说声“谢谢。”。
“不用。”女助理最后走时还瞄了瞄我和韩影。喂……你那又是什么眼神……
“对啊对啊，真的超好听的！”百合学姐在女助理走后，继续兴奋的说道。
我再次看了看美妍，发现她对我摇摇头，温柔笑道：“没事，你们真的挺配的。”
只是那个笑，有那么一星半点的勉强
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