了这个消息后，都齐刷刷地跪在地上，痛哭流涕。
“宫公子，你真是我们石泉村的大善人、活菩萨啊！有了你的这些救济，我们石泉村的娃娃们这下都有救了，我们就是死了也安心啊……”
当然，也有个别人向宫大禹投来怀疑的目光，并且三三两两地小声嘀咕道，“就这点红薯，够这些兔崽子们吃上几天啊？”
“是啊，这姓任的现在把话说的这么大，到时候看他怎么收场？”
看着这感人的一幕，宫大禹的眼睛湿润了，一种久违了的成绩感在他心中升腾。
同时，他更清醒地认识到，这句话一放出去，自己肩上的担子该有多重。
不过，既然已经走出了第一步，自己一定会在这条路上矢志不渝地走下去的。哪怕前面就是悬崖峭壁、刀山火海！
宫大禹坚信，这些学生们的免费午餐，自己一定会坚持到底，并且要越办越好！
随着马车拉来的，还有三大箱子的学习用书籍、文具等。这些东西在厉山镇乃至整个新林县都是买不到的，它们是宫大禹从地球星上与自己一起用阿里巴巴机传送过来的。
连最起码的书籍和学习用具都没有，石泉村学堂的教学效果是可想而知的。
让石泉村的孩子们吃上免费午餐是努力的第一步，紧接着就要让孩子们在自己带领下学有所成。
在地球星上，宫大禹最为反感教育界上上下下在学校里所搞的一切。用他自己的话来说，那就是嘴巴上是轰轰烈烈的素质教育，行动上却是踏踏实实的应试教育。
整个学校的教育教学都被一根无形的指挥棒鞭策着，禁锢着。
学生唯分数至上，家长唯升学至上，教师唯学校考评至上，校长唯上级领导的意志至上。结果呢，学生的创造性没有了，家长的耐心没有了，教师的激情没有了，学校的活力没有了。很多学校，都变成了死水一潭。
现在，宫大禹再次在这石泉村当上了教书匠。学校虽然简陋，学生虽然贫穷，但他可以完全按照自己的意志来实现自己的教育梦想。
宫大禹从地球星上带来了大量书籍。除了必要的基础教材和启蒙读本外，更多的都是些科技普及类书籍，还有一些简单实用的实验器材。
在这石泉村，孩子们读书学习的目的不是为了分数，不是为了单纯的升学。而是为了有一个正确的人生方向，为了自己今后有生存于这个社会的一技之长，为了让正在忍饥挨饿的父母家人生活得更好，为了多灾多难的唐龙国实现新的腾飞。
宫大禹看来，科学家、大文豪、领袖级人物固然是重要的。但唐龙国的未来更需要的是各行各业的骨干人才，需要的是能够肩负起行业开拓和带头力量的能人。
所以，在石泉村学堂，汉子们文字要学，数学要学，但有侧重的科学教学更是必须的。
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