也写的好，因为出于个人习惯，他常让学生们做诗，不管是现代的还是古体的都可以。
有一次他出了个题目，让学生在课堂上即兴做诗，要求压韵，这下好，一帮小屁孩都苦思冥想起来，最后也只有陈雨城一个人勉强做了出来，后来初中损友们，给陈雨城起了个外号，叫：八股。气得陈雨城跳脚。
而今，当年的那些损友们，他一个也没去招惹，原因……就是平日里说说话，也只是淡淡的聊两句。而这一帮人，基本上都是他外婆家附近的，前世真的玩的很好，其中四个还跟陈雨城结拜了兄弟，当然那是个闹剧。
所以，开学那几天，陈雨城给同学们的感觉很傲慢，感到此同学从不主动跟他们说话，但奇怪的是，他越傲慢，男同学们越想巴结他，女同学们的目光越是炽热，真是……
扯远了，就说长得矮小，并有只圆大鼻头的班主任祝老师，找到陈雨城外婆家进行家访，他可不敢让一个统考成绩第一的学生毁在自己的手上，那后果太严重了。
所以尽管关于陈雨城在中心小学时的一些“传说“，已传到初中老师的耳中，但祝老师怎么敢掉以轻心？
在陈雨城外婆的指点下，祝老师本着救人救到底的心肠找到河边的陈雨城，两人就坐在河岸边上谈了起来。
祝老师：“你为什么不去上学呢？这样可不好啊，我本来还想让你当班长的，多亏没让你当。”
陈雨城：“是啊，亏你没让我当，当了你就被动了……祝老师，你现在还写作吗？”
老祝被他跳跃性的思维给弄糊涂了：“写啊，你看过我的小说？”
“没看过，但想看看。”
祝老师一阵无语，但又听陈语问他：“你知道古龙吗？”
“古龙？”祝老师茫然，因为这个时候，台港武侠还没渡海到大陆，或者已发行，还没传到清武县，再过一阵子就有了，首先是金大侠的风暴席卷全国，起因是伟人爷爷也喜欢他的小说，当然那里面有没有政治因素，就不好说了。
但陈雨城觉的伟人爷爷应该是真喜欢金大侠的小说的，因为实在是雅俗共赏，金的小说中还有别的小说没有的一种大气与豪情。
于是，陈雨城就跟祝老师说起了古龙，再接又说到金大侠，这个时候伟人爷爷已经第一次接见了金大侠。
后世，在金的眼中，邓爷爷是郭静般的人物，陈雨城觉的金没有说违心话，因为在陈雨城眼中，邓爷爷也一样是郭静那样的大侠般的人物，而且没有郭静那样的傻气，他豪情千纵，更有开创真正新时代的无比前瞻性的目光，视野之开阔，心胸之豁达、宽广，在当时的最高层是第一人，而其他一些人不是说他们在治国上不行，而是没有他那种创造力，领导其实也一样需要创造力，特别是在治理国家上，需要把握时代的脉搏，创造新政治，新的时代，以达到更符合人性和社会发展的需要，只会重复与模仿，不管达到何种境界，即便达到青出于蓝，而胜于蓝的地步，陈雨城觉的那也只是一个模仿者。
陈雨城还想说他是非常寂寞的，特别是在那个高层，后来……以近九十岁高龄的老人，还要被迫坐在轮椅上南巡，为什么呢？
一说到伟人，陈雨城就有些冲动了，他饱含情感地轻轻道：“……首长是在八一年接见金大侠的，你知道那意味着什么吗？”
不知道是这时候的消息不灵通，还是怎么的，祝老师居然对这个新闻一无所知，他迷糊问：“那意味着什么？”
陈雨城：“意味着我们很快就能看到金大侠，古大侠的小说了，明天我们也可以戴个斗笠，拿根鱼杆来试试装世外高人的味道。”
过了好一会，祝老师才反应过来，指着自己鼻子问：“你是在邀请我钓鱼？”
“怎么，老师你不喜欢吗？”陈雨城很有把握地一笑：“明天我们师生再来谈谈小说，我也想拜读你的大作。”
他所以不称呼老师为“您”，其实不是没敬意，而是对祝老师一种亲近的表现。
而祝老师也像前世一样，对陈雨城有种特别好感，感到跟这个学生聊天时，就像与同龄人聊天一样的自然，而且很舒爽，只考虑了一下后，欣然接受学生的邀请，但他不知道，这样一来，他就做定了帮助陈雨城逃学的帮凶。
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