方老师的婚事

于山东、新疆、江苏、云南、湖南等地。

    3、它喜光、喜肥，耐干旱，耐瘠薄，土壤适应性很强。

    4、它枝繁叶茂，树态优雅，具有较好的观赏价值，除作园林及庭院绿化外，还是最好的盆栽果树之一。

    5、它的果实含有丰富的营养成分，可鲜食，也可加工制干、果脯、果酱、果汁、果茶、果酒、饮料、罐头等。

    6、现代医学研究证明，它的果实及叶、枝含有一定的抑菌、抗癌、治病、健身、抗衰等功效，民间用它治病的验方甚多，国际上赞誉它为“21世纪人类健康的守护神”。

    7、在古代希伯莱经典和《圣经·创世纪》里多次提到过它，关于它的传说故事极多。

    8、它代表了收敛和不张扬，并因而得到幸福。

    9、梦见它者，主吉……(《周公解梦》)

    ……

    面对那么多内容，我本想“蒙”他一下，不成想自己先懵了。好在那一回，受几个网友的委托，做为捐助者代表，我有机会去了他所在的学校，从而认识并了解了他。他喜欢用梦来形容他的每一天，我就用“梦”字凑了一首小诗来概括他的那段经历：

    热望逐梦疾，

    冷遇醒梦迟，

    梦醒复梦中，

    一生如梦里。

    咀嚼着他那些平淡的岁月，我觉得他就是一位极具代表性的“师者”——我也喜欢用这个词来称谓老师，就如“作者”“歌者”“记者”一样，只表明一种行当，没有任何感**彩——便生出一种写点儿什么的冲动：洗脱“师者”脸上神圣肃穆的油彩，去展示一位普通教师真实的情感世界。

    时间是挡不住的车轮，曾经的冲动化为毅力。但我尊重他的恳求：“真实的，有人偏给你质疑出假来；杜撰的，又有人一定要索隐出真来。社会上很多人本来就喜欢八卦，你还是让我安心教几年书吧。”

    我因而只用了他的乳名——方心宁。