才会学的高等数学微积分。
士别三日当刮目相待，可是这小子，昨天还是那副傻乎乎的样子，今天，怎么就变了呢。
李老师想不明白，林晓丹也想不明白，不过李老师的面部表情被她看在了眼里，转身带着卷子回到了班级。
李建的变化，她不准备告诉别人，她怕大家受不了，连李建都能成为尖子生，让其他同学怎么办。
等李老师从震惊中回过神来的时候，看到的是李建笔走龙蛇，两张语文试卷，已经被他的刚劲字体，填写的满满。
这个时候他才意识到，李建这混蛋小子的字，什么时候写的这么好了？以前不是跟蚯蚓爬一样么？难道练字真的可以速成？
语文李老师不擅长，她觉得，有必要去把语文老师和物理老师都请来，如果李建真的像数学卷子一样，答都答对了，那她似乎捡到了一个宝。
一个天才，一个可以在高考的时候提高升学率，甚至能够夺得学校状元的尖子生，这些都不重要，因为事先已经基本上知道了各自班学生的成绩，上下浮动不会很大，所以各个班主任都能大致判断自己班的升学率。
李老师就是因为李建拖了班里的后腿，让班级升学率比二班低了大约一个百分点才对李建耿耿于怀。
从拖后腿到拔尖，这里外里就是提高了两个到三个百分点，尤其是如果李建再考个年级第一名，这提高的比率还会更大，她老李，这次终于可以扬眉吐气了，年级第一名也不用受到二班的挑战，老李带的一班，还是名副其实的一班。
“李老师，你这才拿走卷子几分钟，别开玩笑了，我还有课，等下课再过去。”
语文老师其实就是二班的班主任，他可不信李老师说的是真的，李建谁不知道，整个高三的吊车尾啊。
“他，快写完了，我来的时候在写作文，小作文已经写完，我看了看，以我的水平觉得还不错，你去看看吧。”
李老师本来不想说她看李建作文的感觉，可是为了更快的证实一下，她没办法，二班班主任一听，用胳膊夹起教案，跟着李老师去到她的办公室。
当即，愣在了正在奋笔疾书物理试卷的李建身后。
“这不可能，你糊弄我呢吧，这是你们班那个李建，那个连字都写不圆活的李建？”
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