不起来的,晚提拔的有晚提拔的好处,浑身都长成了抗折腾。尤其对晚提拔的,得练出耐熬的功夫。难经受住那种煎熬,迫不及待,急不可耐,就要散布不满,让领导听到了,怎么样,对他考验就考验对了,还得放在下边继续考验。吴为是学术至上,你提我这么干不提我也这么干。许多人尽管持有原始股了,可成长性不好,没有什么升值潜力,安排了一个位置就原地踏步走一直到退休依然在那个位置,吴为没有持上原始股可有成长性,至于成长的如何,那就看他自己如何努力了。现在是,有人看好他有成长性,有人怀疑,更有人压根否认他的成长性,谈起他来,哼,啥**也不是。
李杰的发展意识很强,感到旧址办学空间太小,发展受到限制,各行纷纷强烈要求送干部来这里学习,基层干部报名学习的热情非常高,现有办学规模根本适应不了形势发展的需要,便积极跑省行要求建新校址,扩大办学规模。省行经过研究决定另建新校址。李杰回校后和其他班子成员简单交换了意见,便召开大会讲了自己的想法,他提出,要想发展就要建新的学校,扩大办学规模,现在的时机好,不能等,要两把扇子一起煽,边办学边建新校。他描绘的未来学校景象鼓舞了大家,好位置在那里等着大家坐呢,于是兵分两路,一部分留在老校承担办学任务,另一部分人则去选择新校址谋划建设新的学校。
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