十九章 情投意合零距离 手把手儿诉衷曲第(2/3)页
后又寂静起来，也就各自入睡。
惟有平菊，毕竟初中三年同学，情同姐妹，她一下子就听出是莺子的叫声。
她心里也不好受！
她知道，一定是白天自己与山峰之间的事情令莺子烦忧。作为姐妹，她也很纠结。她既想得到山峰，又不想伤害莺子。这确实很难兼顾。
平菊刚刚从室友的调侃中解脱出来，又想到莺子。不免又蒙头抽噎起来。至于为谁，她也不知。抑或，是在哭泣自己的命运吧！
足足有两个小时，平菊始终无法入睡。
“一切已成事实。我也没有更好的办法照顾莺子的情绪。就真心真意地和山峰好吧！时间是消除忧愁的最好办法。也许，过一段时日，莺子就好啦！说不准，还会理解我呢！”
平菊慢慢进入梦乡，眼角依然泪迹斑斑。
从此，平菊谨小慎微，实实地对山峰好。她要用心用情珍惜这宝贵的机会。
下午，学校组织全校师生到县文化馆参观书法展览。系自愿参加。
平菊想劝阻山峰不参加，一起在教室里酝酿酝酿感觉。
“山峰，听说这次展览不怎么样。我们不去吧？”
平菊撒了个谎，笑着对山峰说。
“嗯？”
向来就喜欢书法作品的山峰听平菊这么一说，甚为诧异。但或许平菊不喜欢吧？也就平静地说道：
“那你不去吧！”
但说这句话的时候，山峰明显不是很高兴。他不喜欢平菊不求上进。
平菊问话时就密切关注山峰的反应。听山峰这么一说，她也马上来了个一百八十度转弯。
“逗你的。我要去。”
山峰没有语言。但心里想：
“真无聊！”
山峰一般不喜欢就小事唠叨。所以，感觉有点不耐烦。
“要去就走。”
说完就往外走。
平菊感觉这件事没处理好，低着头紧跟着山峰。
二人一路无语。尽管同行的师生很多，谈笑风生。但山峰一言不发。他有点生平菊的气。
或许有人认为，这点小事都要怄气一番，未免太小气。
不过，山峰就属于这类人。只要他认为正确的，一定要你和他观点的一致。
在众人面前如此表情，平菊感觉山峰很不给自己面子。心里难免有一些怨气。
但为了爱，也只得将不满咽进肚里。
进了展览馆，山峰很是兴奋。他逐一地欣赏着书法作品，赞口不绝。别人一般看四十分钟就结束了，他要细细地看上一个半小时。
平菊对书法没有太多感觉，甚感枯燥无味。跟着山峰转悠半天，早已是心神疲惫。
她不住地在山峰身后打着呵欠，惹得山峰是几次回头张望。
“不想看就回去。我又没有叫你来。”
山峰忍无可忍，终于出格地讲了一句。同行的建树马上劝阻，但平菊早已笑脸全无，眼圈也开始发红。
山峰也感觉有点过分，又安慰起来。这一安慰，倒让平菊眼泪直掉。
她感觉很委屈，觉得山峰真的性格太强。
“自己不就喜欢这种性格吗？”
平菊还是不想失去山峰，便笑了笑，示意山峰继续参观。
“没有什么！看作品久了，眼睛有点发花。”
平菊故意揉了揉眼睛，向建树点了点头。
“稍微快一点嘛！大致差不多就行了。”
建树理解平菊，也知道山峰的性格。只有他可以在山峰面前随意说话。
“你看你，什么态度？你的毛笔字好吗？”
山峰说了一句似乎在说建树，又像批评平菊的话。弄得建树和平菊甚为尴尬。
自然，山峰把作品一一看完后，才满意而归。平菊一下午都在郁闷，又不好发作。只是努力地思考着如何扭转这种局面。
“建树，还有两个小时才进晚餐，不如去杀两盘！”
山峰没有太在意建树和平菊的感受，还想下象棋。
“好！你先和平菊对弈。我去去就来。”
说完，就往教室跑去。其实，他想给平菊接触山峰的机会。一路上，山峰兴冲冲地走在前面，建树发现平菊始终低着头，十分可怜。也就灵机一动，来了个巧妙脱身。
“好吧，我先来挑战！”
平菊会意，自然也感谢建树的成人之美。
“快一点哈！”
平菊故意喊了一声，跟着山峰进了象棋室。
山峰无奈，也就和平菊对弈起来。说实话，平菊刚刚学会，水平太差，山峰不想同她下棋。
二人面对面，近在咫尺。平菊不断地悔棋，不住地问话，还要将额前发丝时不时地飘向山峰。
看着平菊兢兢业业的样子，山峰也慢慢有了兴趣，也就耐心地讲解起来。
见此情景，平菊自然很高兴。
现在的她，只有一个快乐标准，那就是：山峰高兴！
所以，平菊开始激动起来，还不时大声喊叫，甚至拍手，跳起来，惹得旁边几桌对弈的同学频频关注。
山峰不好意思，不住地往门边看。他希望建树快点过来，把平菊换下。
而建树始终不来，也只好与平菊继续对弈。
慢慢地，山峰又想到了平菊帮自己清洗床上用品的一幕，又想到下午自己对平菊的态度，竟又自责起来。
也因如此，愈加认真地讲解棋艺。
平菊似乎也感觉到了山峰的微妙情绪，也就无比激动，甜甜地笑起来。青春胸口也感应式地激情起伏。
二人温温馨馨，直到吃晚餐才恋恋不舍地收场。
之后，平菊认真总结了一下与山峰之间的得失，最后得出一个结论：一是真心；二是动情；三是低调；四是尊重；五是培养。
晚自习与偲露在操场闲逛时，平菊听到了从教室宿舍传来的悠扬琴声。连偲露也被这首《长江之歌》深深感动。
两位女生触景深情，各怀情思。
以往，偲露从不和平菊聊叙。
而现在，偲露有自己的想法。她正在为下次成功约会山
-->>(第2/3页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）
备用站：www.lrxs.org