张秋生

不喜欢打架，她刻苦练习是因为爷爷nǎinǎi们教了她，那就应当好好练习。发现李秀英要用真气点她穴，她也没觉得有什么大不了。你一个修真者使用武学手段来对付我，这是再正常不过的事了。没使用法术说明这李秀英是遵守修真规则的，张秋然认为李秀英很好。

    张秋然有两种方法应付李秀英的点穴，一种当然是避让，这对张秋然来说是最简单不过的事。另一种是弟弟教她的“借力”之法。

    张秋生是闲的无聊。还是在张道函的洞府时，他就无聊的成天跑出去游泳。后来就更无聊了，学习吧也没什么可学的了。他喜欢上学纯粹是享受校园的氛围，享受上课的乐趣。可是老师讲的他都懂了，要是再认真听就太无聊了。再说了，他能一心三用，根本没必要全副jīng力都用来听课。

    所以张秋生上课时，表面上是在听课，实际上是在鼓捣一些歪门斜道。自从经脉全通之后，他对人体经络是熟的不能再熟。再说他脑海里有张道函给的，相当于立体三维的经络图。于是他整天就琢磨这些经络穴位。他不是研究怎么治病，而是鼓捣怎么致病。

    张秋生本来就聪明，触类旁通倒也真给他杂七杂八的鼓捣出一些明堂。这些明堂都是不能登大雅之堂的玩意儿，千万不能让姐姐知道，否则等于是找死。但其中有一样可以教姐姐，那就是“借力”。

    借力嘛，在武林中倒并不罕见。无外乎“借力打力”“四两拨千斤”等等，就是将别人打过来的力道引偏去打别人或打他自己。无论内力外力，只要是借力莫不如此。这些门道张秋然本来也会，连这些都不教张道函们可以买塊豆腐撞死了。张道函们虽然不想姐弟俩过早的渡劫，一再劝姐弟俩不着急慢慢来，所以在修道方面教的大而划之。但在修武方面却是教的很全面很严谨。

    但张秋生的“借力”不仅仅是“借力打力”“四两拨千斤”，重要的是它能“借力化力”。就是借别人之力化为自己之力。

    修习内家拳之人，是将自然之气吸纳进自己体内，炼化为真气收入丹田。使用时真气在体内游走，增强攻击力。真气能够外放的，外放的真气形成的打击力就是内力。

    内力有质无形，实力差不多的人只能避让，无法将之引偏。这就是内力能够外放之人的牛逼之处。但是遇到实力比之强大的就不行了，人家不仅可以硬抗，还可以在你没打着他时就把你灭了。

    张秋生这个“借力化力”，并不是像武侠小说中那样，将别人打来的内力还原成真气然后纳入丹田永久据为已有。真气由于各人修炼的方法不同体质不同，也分成不同的属xìng，贸然纳入自己丹田会坏事的。张秋生当然是不怕这个，他的真气无属xìng。他的真气另有来源，所以懒得贪人家这点小便宜。

    张秋生这个“借力化力”是将别人打来的内力化成真气，在自己经脉里暂时保存然后视情况再使用出去的一种方法。简单好学，易懂易做。俗话说只有想不到，没有做不到。这玩意没流行是因为没人想到，张秋生因无聊瞎琢磨所以想到了。

    张秋然从弟弟那学来借力化力，在方寸小筑里试验了无数次。这也是张秋然的习惯，就像她做习题，每一个题型都要做无数遍。她有方寸小筑就更有时间多做练习，还绝不会受外人打扰。

    李秀英的内力被张秋然还原为真气，在小腿部游走，跑的更加轻松，简直不用自己出一点力。在方寸小筑里练习，都是弟弟的内力，这次是真正的外人，感觉真的好极了。

    李秀英越打越气，打出的内力越猛，张秋然还原的真气越多，跑的就越轻松。张秋然还不知道李秀英叫什么名字，心里想这女生恐怕很生气了，这怎么办？也只有让她多打了，反正这种打法别人看不见。

    张秋然跑的是越来越轻松，可李秀英却是越来越累。李秀英等于是一个人长跑，却要出两个人的力气，能不累吗？尽管李秀英是修真者，是以武入道的修真者，可内力再怎么充沛也经不住这么糟蹋啊。

    当然李秀英毕竟是武学高手，尽管感觉累也还没到支持不住的程度，所以长跑还在继续。只是李秀英已不再攻击张秋然了，既然所有攻击都是无用功，干嘛还要浪费力气？

    李秀英非常盼望着下课铃响，上午小七他们打斗，上课铃一响立即停止。李秀英觉得这是个好规矩，下课铃响了上课铃还会远吗？只是她忘记了，这是下午最后一节课，接下来的是课外活动。张秋然只要想跑还可以继续跑下去。

    谢天谢地，下课铃响了。谢谢三清道祖西方佛祖，张秋然没有继续跑下去的yù望。她听见下课铃响，就冲出跑道向自己教室跑去。

    李秀英心想这学校的规矩好啊，下课铃是个好东西啊。假意随着张秋然跑了几步，然后向高一一班教室跑去。幸亏二十一中都是解放前的老式小二层楼的教室，要是像现在的新式教学楼都是五六层或十几层，各个年级都在一个教学楼里，李秀英都不知怎么偷偷回自己教室。

    教室里一个人都没有，体育课连着课外活动，谁会回教室呀，都在外面接着玩呢。李秀英坐在自己座位上调息，万一有人进来还以为她玩累了坐这儿休息呢。