教育学校只能出现一个到两个老师兼任全部班级的教育工作。师资力量的缺口是目前人力缺口中最让人头疼的部分，一个受过中级教育的学生和成人本身基数并不大，而且还要从这些人中再挑选一部分进行半年至一年的专门教学类的培养，这样的高标准虽然能够最大限度的保证教育质量，但也无形中提高了入职门槛；不过考虑到百年树人大计，对于这个标准，不仅是邓时锋，就连其他人也一致认为不能降低，反而要随着今后整体教育力量的增长而逐渐提升。
而正在接受高级教育研究这一块人数很少，而且这些人也基本上都属于邓时锋亲自教育带领的学员子弟，没办法，高级课程中绝大部分内容都没人会，必须要邓时锋这位老师亲自教授……
除了基础教育考试外，一同考试的还有第二批中高级行政人员培训班的十几名学员和上百名首届基础干部学员班，这些人都是从各地选拔上来接受过初级基础教育的本地学员，他们年岁不一但都对山村抱有极高的好感和服从度与执行力，可以说是各村中的积极分子，在这里他们被更系统的教育如何管理各基层村庄，同时针对这些人文化水平不高，对于统计表格，还有各种档案资料归纳这些最基础的东西也进行了手把手式的教授。但更重要的，是将这些人集中在一起进行一次经验大总结，从这些人在底层的工作中，从实际困难到遇到的各种事情都加以提出和讨论，从而交换成功经验和总结经验教训……而且不要小瞧这些基础干部，在这些人中，覃二和邓时锋已经看中了几个不错的苗子，准备在一边让他们在底层锻炼一边接受中级教育后再提拔上来……要知道，山村不会就满足这点控制地盘的……而扩大的地盘需要更多有经验和受过教育的管理人才来治理……
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