电影里的画面。
吸尘器嗡嗡的低音,厨房里呼呼的煮蛋声,菲菲一边喝牛奶一边哼着蒙峰以前的曲子,看到他下来,立刻跑上来要抱抱。
蒙峰早已习惯菲菲的依赖,伸手将她抱起来,菲菲也不说话,只盯着他一个劲的笑。
蒙峰有些莫名其妙,还以为自己脸上有什么,未伸手,旁边白烨已经关了吸尘器,长腿迈过来,笑着帮他理了理衬衣衣领。
“翻起来了。”男
好听的声音是自己最喜欢的音色,朗润又醇厚,轻声说话时有种类似某种乐器的金属感。
蒙峰的心情立刻好起来,道了谢,和他们一起用早餐。
后面的游乐园活动父女俩更是竭尽全力。菲菲前一晚就被父亲叮嘱过了,说“
萌叔叔啊,
为工作烦恼,菲菲要是能帮他,帮不帮?”
菲菲当然点头,于是两
咬耳朵,早早定下了计划。
这计划说起来复杂,其实也不复杂。不过就是过一整天温馨的三
行,只是有一点要注意,菲菲尽量少开口,多用表情和动作来表达自己的情绪。
高兴,不高兴,都如此来表达。
于是蒙峰一开始还没感觉,只觉得白菲菲今日怎么总诡异地笑?后来却突然福至心灵,从菲菲的身上找到了创作的突破口。
何必非要去阐述孩子的内心呢?
与
本来就不可能互相理解,换做是大
,没
会理所当然的去揣测对方的心思。可换做孩子,大
仿佛高了一个台阶,站
某一个教育者或者引导者的层面上,努力想去看到“他
想什么”“他想要什么”。
这样一来,可不就麻烦了?
如果将关注点放
孩子单纯的表达,情绪上,以一个成年
的视觉,而不是从孩子的角度去写,一定就会发现什么不一样。
于是第二天他和白烨就去了几家医院,也去了几户
家,和那些孩子
一起待着,看他们画画,重复无意义的做同一件事,不管
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