厘米左右长的神经。
之后，用纸浆涂抹到长辫上，掩饰了长辫的人字纹。之后，又依照神经的所在位置把脊髓也染成了与神经相同的颜色。
最后工序是再用一块鸭蛋那么大小的纸浆捏成一个脑干，把大脑与脊髓连接起来。当我去碾坊取大脑的时候，亮在那里的大脑没了踪影，不知去向。在碾坊周边找了一阵子，没有找到。好在纸浆还有剩余，只得重新又做一个。我把做好了的大脑刚刚放到碾盘上，赵顺的大黄狗摇着尾巴，高高兴兴地跑了过来，一对狗眼睛看了看我，然后就死盯着碾盘上的大脑。我恍然大悟，原来，我的大脑让这个狗东西叼走了。我骂了它一句，准备找东西打它，见此情景，大黄狗不紧不慢地向赵顺家后院跑去。大黄狗一直跑到赵顺家牛圈的牛槽子底下。我一眼就看到了我的大脑，大脑已经让大黄狗咬得支离破碎。
赵顺不知道从什么地方来到牛圈，知道情况之后，对着狗屁股踢了两脚，大黄狗吓得钻到墙角，装出一副可怜样。
我的暑假作业拿到学校以后，受到同学、老师的好评。一个同学查看了脊髓上神经的数量，之后，他问：“脊柱上的脊骨是颈、胸、腰、荐、尾，七、十二、五、五、四；为什么颈神经八对，比颈骨多一个，尾骨四块，尾神经只有一对？”大家都摇头。课代表：“问问老师吧。”后来老师也说解答不了。
我的另一个假期特别作业，是宣传爱国卫生运动时，我画了一副连环画。我画的是一套绦虫病传染的过程。第一幅，绦虫在人体内寄生的状态。画面是人体腹部从十二指肠直到大肠的肠腔纵向剖面、以及寄宿其中的从头至尾的一条绦虫的示意图。绦虫头节上的吸盘吸附在十二指肠壁上，头节较细，没有分节，以后是幼节、成节和孕节，带状图形由细变粗，分节也越来越清晰。第二幅，一个患绦虫病的病人随地大小便。第三幅，一头猪在吃有绦虫孕节的大便。第四幅，猪吃了绦虫病人粪便里含绦虫卵的孕节后在猪体内由卵到幼虫到囊虫的形成过程：画面上勾画了三个圆圈，第一个圈，猪胃肠里的绦虫卵孵化成幼虫；第二个圈， 幼虫穿过肠壁进入血管进到猪身体各部分肌肉；第三个圈，猪身体各部位长满囊虫。第五幅，杀猪的场面。放大的猪肉块上布满囊虫。第六幅，一个人吃刚刚屠宰后、没有煮熟的带有囊虫的猪肉；第七幅，吃带囊虫的猪肉的人得了绦虫病，面黄肌瘦。第八幅，警告！猪要圈养，人不要随地大小便，不吃长豆的猪肉。我又画了一个封面，标题是美术字《讲卫生，预防绦虫病》。我把八幅图画连同封面封底粘在一起，折叠成一册。
画完了，自己十分满意。当我翻看到绦虫病人随地大小便、猪吃粪便的画面时，自言自语：“臭！臭！真臭！”奶奶听到后，莫名其妙地问道：“闻着什么味了？什么臭？我怎么没闻着！”我不免哈哈大笑起来。
（2008年10月18日11：54：52）
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