李云仰头深深吸了口气，转头看向雪晴，苍白的笑笑，问：
“你是不是觉得我很变态？”
她缓缓的摇摇头，伸出小手，覆在李云的手上，眸子里的神色，俨然像个疼惜小弟的大姐姐。()
“值得幸运的是，我有个疼爱自己的爷爷，爷爷的照顾是我唯一的温暖，即使别人都不在乎我，至少还有他的爱。他对父亲很严厉，记得母亲死后，父亲被罚在门外跪了两天两夜。”
“此后，我还多了个同父异母的妹妹，童年的我，经常暗暗欺负她，把她弄哭是我最开心的事，因为仇视，年幼的我，做了很多蠢事。为此我经常受父亲的责罚，受罚的时候虽然身体很难过，但是我心里却很开心，我觉得自己是在给母亲报仇。如果没有那个妹妹的母亲，也许我的母亲到现在还开心的活着。”
“在我的亲人里，除了爷爷，其他的都是我的仇人。我就这在这样的心态和环境下长大。从小，别人说我是个坚强的孩子，不管受什么样的责罚，我都从来不掉眼泪，可是，童年的枕巾，天知道湿了几回。”
“其实现在想来，我的父亲，他虽可恨，却也可怜。那个妹妹，后来不知怎么失踪了，李家找了很多年，也没有找到。其实她的命运也不比我强多少，她的母亲一生都没有进我李家的门，所以我想学着放下心中的仇恨，和你一样平静而恬淡的去对待身边的每一人。于是我看见了你，不论生活给中有多大的痛苦，你都可以坦然的去面对，知道吗？我想接近你，不是因为可怜，而是想要偷偷的索取。在你身上，寻找那种面对困境自强而开朗的气息。”
“让你失望了，老师，其实我很脆弱。”雪晴愧疚的低下头，心虚的抽回手。
李云反手握住了她，“所以，从现在起，我们一起坚强，好吗？不管发生什么，都开开心心的活下去。”
“嗯！”任雪晴认真的点点头，朝李云嫣然一笑。
所有的阴郁气氛，在她重新燃起信心的笑容中一扫而空。
两个人手，紧紧握在了一起。
刚刚平息了一场校外风波，学校里有掀起了一则号外。
上午，李云在给二班代体育课，由于在散打中，腿法占7成以上，对于腿部力量的锻炼，很重要。(
“两脚前后开立，前脚跟与后脚尖距离约同肩宽。左脚全脚掌着地，右脚跟稍抬起，前脚掌着地，两膝稍弯曲，自然里扣，身体重心右移。。。。。”李云一边讲述着，一边走入下面列队的学生中，注意着他们的姿势，歪歪咧咧，五花八门的都有，“额，你们这样不行，下盘这么松松垮垮，姿势都摆不正，怎么接下去练呢？都给我摆好姿势，哪个先达到要求了，哪个先下来休息。”
下了一剂猛药，李云挨个修正着学生们的姿势，半个小时下来，前排的两队基本校正姿势下场休息了，这时候后场传来惊呼：
“有人晕倒了！”
李云忙跑过去，只见任雪晴脸色煞白的倒在地上，额头渗出密密的汗珠。他心头一凛，这丫头，不会是早上有没有吃早饭？
一把抱起昏迷的任雪晴，李云冲进学校的医务室，想起前阵陪她去过医院，还配过药，他又去教室翻取来了她的书包，从里面翻找了几颗药，问过医师后，对症给她服药，可是她的嘴闭的紧紧的，掐了人中也不见醒过来。
掰开她的嘴，把药塞进去，李云又帮着医师用勺子撬开她的嘴，灌了些葡萄糖水下去，一会任雪晴才悠悠睁开了眼睛。
李云长长舒了口气，一场忙下来，他的额头也都是汗。
“老实说，你今天是不是又没吃早饭？”李云低头看着她，一脸不悦的问。
“嗯，早上起来，电饭煲里的饭馊了，没法吃了。”
“你是猪脑子啊，路上不会买点包子吗？”李云有点火，买几个包子才多少钱？宁愿累得饿昏过去。“刚才累了你不会报告的吗？硬挺着干嘛？我都快被你吓死了。”
“对不起嘛。”雪晴虚弱的笑笑。
看着她虚弱的样子，李云狠不起来了，放柔声音说：
“下次一定记得吃早饭哦，老是‘对不起，对不起’，你就不能听话点？要是这样的事再发生第二次，看我不收拾你！”李云作势伸出2个爆栗手指，在她面前扬了扬。
任雪晴笑着看看李云的爆栗手，眨眨眼，“别打，疼！”
李云忍不住笑起来，不管自己怎么气势汹汹，她总是浅笑着温言相回，最后搞他一点脾气都没有了，相处久了，她也摸熟他的性子，他拿她没辙。
“知道疼就给我乖乖听话！”
“咳咳咳。。。。。”
门口响起的咳嗽声，李云和雪晴一起看向门外的时候，被门口庞大的阵容吓了一跳。
校长、教导主任、任雪晴的班主任、体育教研组长，还有二班的七、八学生，都站在门口，神情古怪的看着两人。
“怎么样？她没事了吗？”何校长踱着步子走进医务室，看看雪晴的气色。
“嗯，现在没事了。”
“李老师，训练要注意强度啊，怎么搞得学生昏倒呢？”体育组长见出了事，就在校长面前直接开刷李云，省的他自己不好交代。
“蒋老师，是我自己没吃早饭饿的，不怪李老师。。。。。”
任雪晴鼓起勇气解释，不想李云受无妄之灾。
蒋老师有点尴尬的看看雪晴，又看看何校长。
“没事就好，都散了！”何校长朝门口的人挥挥手，又踱的方步出去了，出门前还别转头，看看李云，言儿又止的掉头走了。
李云心里忍不住苦笑，看来这次‘影响’大了。
影响的确很大，大的超过李云的想象。因为李云经常起接任雪晴下班，不知道被哪个学生看见了，本来倒没说什么，想着也许是碰巧，可是这次‘昏迷’事件发生后，被传起来可就不一样了。如果仅仅是‘昏迷’事件，也可以用老师关心学生来解释，但是两件事合在一起，这些学生的想象力空间，都得到了极大的发挥：
“嗨，知道吗，上次我班上的同学看见晚上十点多的时候，李老师和那个二班女学生一起从城北的一家饭店走出来。”
“啊，那个女学生好像是住在离学校不远的地方，李老师怎么跑到城北去请她吃饭？”
“我估计是不想让别人看见，听二班的同学说啊，那个女学生晕倒的时候，李老师可紧张了，抱着她就冲了出去，后面半节课都没去上呢！”
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