用的——夜月之魅影。这是活着的感觉。
回到家里，诗羽看见了爸爸。爸爸在外地工作。诗羽爸总是说
：“没有挣到钱，没事就不回家。”他是怕多花钱，节省些开支。把钱留到必要时才用，可现在也不必等到必要时了。因为孩子们的学费已经把收入花去了一半。
在小学就听老师说，从小学到初中的教育是义务的。从理论上讲是不收钱的。全由国家出资。但是考虑到经济情况。还是要交些书杂费。我的妈呀！在89年的时候。交百元以上的书杂费，那是什么概念呀。贵得要了命。可是在诗羽的爸爸看来读书是必须的。因为诗羽听见，妈和爸在聊的时候，总会说到爸因不识字，而吃的亏。
那天，手上没有活干，就在家里坐着，休息。诗羽妈又在叹穷。诗羽爸就回想说
：“我年轻的时候，有一个老板很看得起我，让我开运货的车，从这一项挣钱。”说着扭转头，抛出几句话：“但是，我没有接受。要是我从那时就开车，就不会，到今天这么穷了。”
诗羽妈追问：“那你为什么不开车啊？！有这么好的一个机会。”
：“想开就能开的吗？都不认识字。还有路牌都看不懂。”用手指着上面。上面是屋顶。想必意思是：到了公路的三叉口，有路牌在上面示意走那条路到那个城市，但是由于看不明白路牌，所以就不会开到目的地了。这样算是完不成工作。
诗羽妈又想追问，大概想说你怎么不认字。
诗羽爸又把往事搬了出来。：“那时家里穷，（那个时候几乎，十个家庭，就有九个八是穷人家）我读到小学，就读不下去了。只好退学，干起搬运的工作。那时候正需要这种人材。再加上家里不能供。。。。。。。”
平静情绪了后，：“我退学后还是很思读书的。弟弟还在读书，我就把希望放在弟弟的身上。那时他课本不见了。我到相领的城市给他买了回来。”说了这些，诗羽爸抬起了头，两眼发光地看着诗羽妈：“我找老婆，也要找一个识字的。”
这时诗羽妈拉长伤感的脸，不能装地笑了出来。从悲哀中解脱出来。爸爸接着转过脸，认真的停下了手头的抽水烟桶的动作。一边使劲点头一边说：“所以，我也希望我的子女读到书识字。”说完，侧过的脸，还可以判断出，那是郁伤的眼睛，痛得心里涌到口喉上，眯起眼睛怕被亲人看穿。于是强硬地咽了回去。还借水烟桶的害人建康的烟来平息心中如海浪的波涛。
诗羽似乎，被谋些东西推动着内心的平横。不再静止了。有一个声音在说：要读书认字。努力学得好成绩归来。但是怎样才算是好，却从来没有人主动告诉过她。她也不知道怎样做才是好。有时眼挣挣地看着别的同学语文、数学、英语成绩把奖状拿到手软。把一面空白的墙壁贴满。她却碰都没有碰过。心里又愤怒，又着急，又羡慕，又嫉妒，又恨，然后是泄气。
却在老师公式一样的鼓励下，继续地学着，啃着字体。不禁呼出一口大气。这是一个矛盾。爸爸要诗羽读书，要拿好成绩。但是要想得到好成绩必须要识字读书。但是父母并没有怎样实施行动！而是放任不管。要学就学，不学也无关痛痒。感觉到吸气都累了。
这样不如放手去尝试做自已喜欢的事情吧！至于语文之类的学课是让人难受的。没有人教。成绩差。不是做老师为人父母的事。而是一个无知孩子的事。学不好。不能怪老师父母没教，而是孩子“天生就蠢”。
不笨不笨，诗羽不笨。只是还没有认识罢了。很勉强地说出这些话。是想让别人觉得，诗羽的洒脱。但是却盖不过伤心。整棵心浸在苦水里。一阵酸一阵苦的。
没有错，这就是人们之间的关系。不如童话描写的美好。童话是中国人翻译的。并不能指责外国人。所以，这思想是中国人看图说话教的。这样想心里舒服好些。外国童话和中国的思想不同也有了合理的解释。
那么爸爸不像开朗智慧的想像中的爸爸，而是怀着我的，别人的思想来对孩子们无意识地进行这种教育。
传统地说女儿就是别人的。长大嫁人，很久不回家一次。儿子可是要留在身边天天见。可是末来真的会是这样吗？
不会的。真如诗羽分不清。爸爸是一个充满爱的人，还是不个狠心的，思法简单的人一样。有一段时间，诗羽总是在为，亲人的表现不像思想中的那样感到惊异。也不动脑根地套用妈妈那一招旧时的方法。就是不理人。要是伤害或者不利于诗羽的人一概不理。可是这种做法实际证明了。不但不管用，还把诗羽带离了人群。相处难免没有磨擦。可诗羽不懂这个道理。
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