从市委回学校的路上，家骆的心情无比的失落。本来中考分数线一下来，一家人满怀信心的填报志愿，之所以选择现在的学校，目的很明确，毕业分配时想让大伯利用手中的权力和关系给家骆在省会安排一个理想的工作，可是现在大伯已经调到了外省，一切愿望都落空了。家骆觉得自己很不幸运，家里那么穷，任何关系也指望不上，看来一切只能靠自己了，眼下考虑不了那么多，走一步是一步吧！
晚自习上，家骆给家里写了封信，把自己在学校的学习和生活情况简要的介绍了一下，自己一切正常，让父母不必惦记。他又详细的把去找大伯的经过在信中告诉了父母，最后嘱咐母亲两个月内不必给他寄钱，有大伯给的二百块钱，暂时够用了。
接下来的日子，家骆在学习中感到了迷惑。每到下午四点是自由活动的时间，教室里只剩下不多的几个人继续看书，大部分人都玩儿去了，有时人们还用异样的眼神看这几个留在教室里的人，说两句不痛不痒的话：
“还那么用功干嘛？等着拿毕业证书就行了，学习成绩再好，安排不了好工作没用的！”
就连老师们也经常灌输一句话：及格万岁！
渐渐地，这几个人也开始了动摇，凑在一起商量了一下，家骆提议上别的教室去看看。几个人挨个从新生教室转了一圈，看到的情况基本差不多，一是没什么人，二是即使有人也是在看小说、下象棋或是唠嗑什么的，还真没几个学习的。既然没有了竞争的气氛，那就没必要搞得这么紧张了。从那以后，家骆放学后只看半小时的书，然后就放松的去玩儿。
校园的生活是很丰富的，足球场、篮球场每天都有很多人，都是学生自发的组织比赛。刚开始，家骆只是当观众，在一旁看热闹，看的时间长了，规则也基本上明白了，有时也上会儿场，当回替补。打篮球还行，小学和中学有点基础，家骆运球还比较拿手，他在场上一般都打组织后卫的位置，家骆身体素质好，从小学五年级到初二当过运动员。一米七二的个头，身体略显单薄了点，但是动作敏捷，投篮还比较准，慢慢和经常玩的几个人混熟了，上场的次数也多了。踢足球家骆就不行了，看着容易，踢起来难。打后卫跑的虽然快，但是脚法太臭，一点准儿也没有，有两次着急解围竟然一脚踢进自家大门，惹得同伴抱怨、观众嘲笑。家骆也感觉自己踢球不行，但是很喜欢这项运动，干脆当个守门员，后来在体育课上经过体育老师的两次辅导，家骆的守门技术长进了不少，比赛时攻破他的十指关确实也很难。一连数天，家骆迷恋在球场上，直到有一天晚上，宿舍成员之间的交流使得家骆倍感羞愧，另一个想法在他脑海里产生了。
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