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时间过的飞快，再过两个月就要终考了。在学校里的生活节奏也因此加快起来，就像听磁带时按了快进一样。
数学老师，一个50多岁的男人。平时讲课时情绪激动，心情亢奋，好象上完课就可以拿奖金一样。每堂课下来，他总是满头大汗。即使现在已经是十一月中旬了，也依然如此。授课时，分贝很高，几乎可以让所有昏昏欲睡的人都为之一振，遂提高了听课效率。他习惯拖堂。也许是太高估自己的速度了，几乎每堂课都无法把备课时的题目讲完，就连9分钟的课也无法完成任务。临走时还面带遗憾：“哎呀~还有几题没讲，精彩的还在后面……
那好我布置一下作业……”于是又是 1分钟过去了。上课铃响，数学老师刚从教室后门走出，这节课的老师就从前门报到了。弄的众生这节课一完，就马上跑往WC，去解决上节课遗留下来的历史问题去了。
物理课通常是上午第四节，。事关午饭问题，若拖课的话必然会引起学生起义。所以老师一般不敢怎么拖。但这天上课，物理老师正和众生研讨牛顿，苹果和万有引力定律的问题。但饥肠漉漉的各位只惦记那只苹果，却把牛顿忽略不计了。老师正在上面讲得津津有味，忽然铃声四起，众生便屁股离椅，准备冲刺。但是老师不愿意自己正讲在兴头上的问题被其打断，便待铃声响完，沉默2分钟后竟笑道：“反正已经迟了，我就把它将完吧。”话音刚落，下面就有人做乱。但是说出去的话拨出去的水，无法收回。假如收回了，自己也没面子。只得以“武力”镇压。然后在楚歌声里将它讲完了。
周末回家，刚端起碗张口欲食，父亲便开口了：“听人说，你最近学习不怎么用功。”我没说话——因为我想去吃碗里的饭——心里暗想，什么听人说，十成是又去何帆那里打听过了。接着又是那句历史悠久得可以让语言学家来研究其年代的感叹：“哎！你这样下去该怎么办？”我默然。过了一会，父亲又语重心长地说我并不笨，只要用心学一定可以学好。我笑道：“那当然！世界上没有庸才，庸才只是谬用的天才！”父亲暗想，给了这小子一点水他就泛滥了，又想儿子这么狂妄对教育不利，于是欲在其还在萌芽阶段时就将它扼杀，便反问：“那我问你，你小子算那一路天才？”我闻言，竟语塞。想自己理科已成白痴，虽然在文科有点天赋，但毕竟不是最好，故亦不可称天才。自己在计算机上有些造诣，不过那大多也仅限于游戏罢了，总不能说自己是游戏天才吧？岂不是没事找抽？便随口应付道：“如果每个人都知道自己的天赋何在，那么社会的发展就不至于那么慢了，也不会有这么多乞丐……”父亲倒也不能反驳什么，只是借事离开。这场仗算我赢了。我的个性是，遇到难应付的问题时，便会胡诌一些似是而非的话。
不过话虽如此，但是毕竟快期末了，复习还是必要的。现在就连平时最喜欢睡觉的一位，为了提醒自己认真复习，竟在床头贴了两行字：
生时何必久睡？
死后自会长眠！
果然睡意大消，精神十足。众生闻之，随窥伺效慕，莫能如也。
许是如此，何帆说要开个班会，轻松一下。班中喧闹了一阵，都说老班良心发现。
班会那天，何帆用多媒体电脑从CCTV的网站上找出了《焦点访谈》的几期节目给众生看。是关于网吧的。说今天这里几个上初中的小毛孩，因为通宵上网，回家时睡意大起，卧在了铁轨之上，结果这一睡便睡到了耶酥大叔那去了。还有那里有一个高三的大毛孩，因为上网时间过长而猝死。
于是何帆就此现象发表了重要讲话。之后还想听听众生的意见。发现何帆真有点神通，被叫起来的倒真是平常跑网吧比跑餐厅还勤快的那帮子人。那些人一站起来就对着何帆傻笑，然后便开始口是心非。我便暗暗庆幸自己平时身藏不露，掩饰得好。不然下场不外如是。
上网为何会酿成悲剧？我想只是因为那些大小毛孩的自制力太差了。网游固然诱人，但这不是发生悲剧的最主要原因，人本身的自控才是决定的关键。其实在这个世界上并非只是毒品上瘾了不好，任何事物过了头都于己不利，这上网也就只是一个例子。就像不管你吃人参也好，吃甲鱼也罢，吃多了就会噎着。
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