我们我们

    二十三  历史课

    这一学期，越上越让大家气愤窝火的就是历史课了。晚上回到宿舍总是要发泄一番。每次骂腐败无能的清政府的话总是比骂英法为首的八国联军多得多。人家要侵略要打我们是人家的事，抵不抵抗那可是我们的事。这么大的国家，那么多的人，那么多的军队，竟然让人家打到北京！那么好的圆明园都保不住！老师还给我们找了许多课外的材料，更是“火上浇油”。我怎么都想不明白，烧圆明园时，为啥就没有一个人出来救火？拉国宝的毛驴车足足排了两公里长，这些毛驴车竟然都是从附近的居民手里买来的。怎么能这么做呢？就是杀了烧了也不能给那伙强盗呀！

    好久好久我都无法理解，无法接受。我们不是勤劳勇敢智慧的民族么？种植小麦水稻比其它民族早多少多少年，铁器比人家早多少年多少年，指南针，印刷术，陶瓷器，圆周率，丝绸等等等等，这个领先，那个领先，为什么到了清政府手里这么不堪一击呢？

    人家科技发达，我们落后。这是原因吗？许多可都是没打，见人家一来就逃跑了的。抗日战争，我们不是照样用小米步枪照样赶走了汽车大炮的日本鬼子？对了，当时为什么有那么多人当了汉奸伪军呢？这都是科技不发达的原因吗？

    一开始我对历史课说不上喜欢，也说不上不喜欢。新鲜期在老师的照本宣科，在什么“元谋人生活在距今年代为170万年左右，是属于旧石器时代早期的古人类”，什么“距今一点八万年，在北京生活着山顶洞人”这些乏味的历史事实中很快就消失殆尽。什么历史事件的年份地点等等都要一字不差地要背，背景意义都浓缩成要点也要背。直到鸦片战争，八国联军打到北京，火烧了圆明园，抢劫损毁无数价值连城的宝贝，那感觉就像是一直在爬坡，突然掉进万丈深渊一般。

    因为总想弄清楚这种“突变”的原因，我喜欢上了历史课。也才知道，其实我们气愤窝火得有点晚了。因为在宋朝，我们连国都亡了。元人在当时就是严格意义上的外国人，是他们最后灭了大宋。后来的满清也一样。连国家都能送人，又怎么会在乎一个区区的圆明园呢？我似乎有点明白，为什么后来的日本，那么小的国家就敢来侵犯。而且如国他们不把战线拉那么长，而是专心对付我们，我们是不是也会在鼻子底下留一撮小胡子呢？能为满人剃头，就不能为日本人留胡子了吗？

    如果仅仅是因为落后的封建社会造成的，那汉朝抗击匈奴不也是在封建社会？如果说是贫穷，那更说不下去了，因为清政府当时可是世界上最富有的。

    究竟是什么原因……

    期末，因为总分不是全班前五名，我又一次和三好学生奖状无缘了，英语太差了。

    通过“我”的切身经历，告诉你一个我们真实的中国，真实的我们。

    中华之事 ，在于民弱。体弱百病至，民弱百弊生……