让苏杭最早发现自己性向问题的启蒙，是普鲁斯特这个意识流的著名作家。
那时他上初三，会在空闲时阅读《追忆似水年华》。
虽然书中对于同志几乎是彻底持有着恐惧与憎恶的态度，明显的恐同症倾向，可是普鲁斯特本人却似乎是个货真价实的Gay。
苏杭偶尔会放下书本躺在床上想这到底是种什么心理呢？
想着想着便联系到自己身上去。
要知道像他这么大的孩子都是很早熟的，在学校谈个恋爱简直如同家常便饭。
可苏杭身为毋庸置疑的班草却从来没有对哪个女孩儿动过心思。
他反倒是对男生更有些好感，虽然也是浅淡无聊的好感。
或许性向会不正常这件事，的确是在某段时间给了这个男孩子很多焦躁不安。
苏杭不晓得该如何证明或是否认。
他没办法去问自己的母亲，更不会傻到在学校做心理咨询。
_____________________________________________
后来还是在读高一的时候发生了点儿变化。
苏杭的年级里有个特别娘的男生，走路总是扭来扭去的，笑了还会捂嘴。
基本上同学都以“有病”，“变态”来称呼他。
苏杭听到就会想如果变态就是有病的话，那么的确应该有科学来证明。
他趁着假期跑到了图书馆借了些相关的心理学书籍，也自己做了些所谓测试，结果不是双就是同，飘忽不定。
后来他研究的烦闷索性选择了极端措施：带上墨镜溜达到中关村淘了些GV。
话说买□的已经很遭人民大众鄙视了，买GV的却还要遭买□的鄙视。
苏杭很难忘记当他说我想看俩男的时周身凝聚过来的冷飕飕的目光。
但有付出就有收获，当我们的纯情少年阅了张盘后，终于对着屏幕上身材巨好的演员们有了应该有却又不应该有的反应。
那是苏杭长到十六岁第一次□。
当时窗外阳光还灿烂着，他躺在床上也没有拉窗帘，就那么呆呆地望着外面的天。
因为没有经验，完全是凭着想要舒服的本能完成动作。
心中该有的意淫对象其实很模糊。
□的空白对于苏杭来讲是片彻底的虚无。
然而他就是在那天开始长大的。
_____________________________________________
有了需要守护的秘密，有了人生既定的方向，曾经还有些悬而未决的东西，就倏忽间尘埃落定了。
大概是源于母亲的影响，当苏杭明白自己永远不可能结婚时，反倒从心里涌上了种难以言语的轻松。
当然，此后生活的表面与从前并无太多不同。
他只是偶尔会收集点男偶像的照片，路过帅哥是抬起眼睛不易察觉的注视。
说实在的，对着无数可以满足自己身体欲望的同性，尚且年幼的苏杭完全没有想要恋爱的感觉。
一切改变其实都源于苏杭在学校干的件傻事。
_____________________________________________
不管学习压力有多么大，中学里总是朝气蓬勃的场景。
下了课孩子们不是到超市去买点零食，就是在班级里追逐打闹嘻嘻哈哈的聊天。
苏杭从小话就少，况且和他们也没太多共同语言。
所以通常都是端正的坐在桌前做他的气质美少年轻松点。
没想到正当他有一句无一句的回答着同桌女生的废话时，班主任却恐怖至极的闯了进来。
她年龄偏大，在整个年级以严肃著称。
刚刚出现就令原本喧哗的教室顷刻安静。
班主任踩着高跟鞋当当当的走到个平时相当老实的男生面前，把作业本一扔便骂道：“你这里面夹得什么东西？太不像话了！”
有张纸飘飘忽忽的掉落，竟是两个男人接吻的照片。
其实那是个外国电影的剧照，在苏杭看来简直堪称纯洁，可是伸头看过去的同学们却全都发出了细小的笑声。
那男生脸憋得通红，立刻弯腰捡起来结结巴巴地说：“对，对不起……”
班主任像往常那样劈头盖脸的骂道：“道歉有什么用，整天看这些有救吗，还给我放进作业里，你什么意思你？！”
苏杭拍了拍同学的肩挤进去说：“老师，那是一部法国电影，还在国际上得过奖，并不是见不得人的东西。”
“两个男人这么龌龊——”班主任皱眉说道。
苏杭打断她：“即便是同性恋也不算什么疾病了，再说您不要在班里这样好吗？”
班主任皱眉训道：“这里没有你的事，你，跟我出来，找你爸妈到学校。”
说着便指了指犯事的男生。
男生吓得满脸通红，立刻低着头往外走。
苏杭几乎能想到班主任会向家长们讲些这学生精神大概有问题的说辞。
如果是自己八成也是相同的待遇吧。
“老师，您太蛮不讲理了，他有没有犯错误。”苏杭忍不住说道。
平时班主任还挺喜欢这个漂亮聪明的学生，也不知他今天犯的是哪门子的毛病，她瞅了苏杭两秒反问道：“把这种无聊的东西夹紧作业里还对了吗？”
苏杭说：“作业本放在桌子上一时没注意也是情有可原的，没有规定说我们不可以有课余爱好。”
班主任嗤笑：“这也叫课余爱好？”
苏杭咬了咬薄唇倔强道：“这叫艺术。”
本来都对老师发飙习以为常的同学们此刻都把注意放了过来，始作俑者也怯怯的拉了拉苏杭的胳膊说：“小杭，算了吧，都怪我……”
没想到苏杭一把甩开他对着老师气道：“您就是歧视同性恋。”
班主任有种被小鬼缠上的感觉：“难道我还要支持怎么着？”
苏杭说道：“反正您不该当着大家的面这么批评他，他没什么错误。”
-->>(第1/4页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）
备用站：www.lrxs.org