骆琦华对郭鹏的态度让顾清逸大大地舒了一口气。他觉得骆琦华如果是这回答应了郭鹏跟他在一起了，那这一辈子就算完了。看得出来，郭鹏对她的爱是很深，但现在的爱和以前的爱已经发生了质的变化，对他而言自己只是退而求其次的了，哪一个男人会忍受得了这样的屈辱？也许，他会对骆琦华很好很好，但同时也一定会心态一下子爆发，对她又很坏很坏，那是会处于一种既爱又恨的双重夹击里。骆琦华的冷静让顾清逸很是佩服，也让他有了一种不知名状的感情，他说不明白这是什么，但今天看到她的决定，自己由衷地感到高兴。
学校又给了顾清逸一个新的任务，他担任了学校的心理辅导老师。这个差事顾清逸很乐意担当，他自己最喜欢研究的就是心理学，从表情、动作、言语看出对方想的是什么，这是一门学问。当然，心理学不仅仅只是一种“心术”，是能够抓住特点分析原因并解决对策的一种实用的方法，因此对学生而言，能抓住他们的心理特点给予针对性的辅导可以有效地防止他们的一些心理偏差和不良行为。顾清逸不仅每天要在心理辅导室进行定期的学生开导，还要准备一些专题讲座，根据学生的年龄特点分析孩子们的共性问题，给出合理的处理方式。刚开始的时候，心理辅导室几乎没有学生主动来找他，他心里也很清楚，孩子们还不习惯，也觉得心里怪怪的，大家对于这个新鲜的教室和教师还是有着一定的距离感，因此顾清逸觉得应尽早地开设一个专题讲座，让众多的学生了解并能主动地到他的辅导室来坐坐，谈谈心。学校也给了他这样的机会，但都是第一次，学校鉴于影响因素的考虑，决定只是让四五两个年级的学生来听听，以此判断一下他讲座的实效性。
顾清逸经过一个星期的准备，凭借着自己对于学生的了解和心理学的研究，进行了一场“我们都是朋友”的专题演讲。学校的领导没有想到，讲座效果出奇地好，孩子们的困惑顾清逸经过一一的分析都点到了他们的心坎上，而且这种分析不是强制性的，更不是恐吓和劝诫式的，是在他幽默的言语中，孩子们听着首先都是笑的，但慢慢地就左右看看，脸也慢慢地红了，有的还低下了头。顾清逸用一种别样的方式悄无声息地进入到了孩子们的内心世界，巧妙地把握住了他们心理的纠结，继而通过引导让孩子们自己都不易察觉的心结慢慢地舒展开来。孩子们的脸上最终都露出了开心的笑容，“啪”“啪”一声、两声、三声……掌声慢慢地响了起来，然后是经久不息的。顾清逸的巨大成功让老师们叹为观止，也睁大了眼睛：原来自己的学校里有这么出色的“儿童心理学家”呀。
顾清逸的心理辅导室由此正式迈上了步伐，先前甚至出现了排队等候的时间，他不得不利用一次国旗下讲话的机会，阐明了心理辅导的必要性和重要性，但同样声明也不是任何问题都需要找他来解决的。于是，学生们就知趣多了，也不再盲目地往他那跑，只有在碰到棘手的或者确实找不到比他更好的倾诉对象时才会去找他。有了这样的环境，顾清逸才满足地笑了，他知道这才是正常了。
凌丽马上要结婚了，骆琦华也准备着搬房子了。另一个崭新的世界在两个女人身上要正式开始了。
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