子宁啊子宁

个孩子“子宁，你在哪里？”梦里，子宁好像听见了爸爸的呼唤，她想回应他，但是她太累了，累到没有力气，或许是之前哭得太累了。她从来没有像今天这么疲惫，身心疲惫。。。

    天亮了，孩子失踪了将近12小时。天宇都快疯了。怎么办？子宁，你在哪里？天宇不知不觉走到了家门，他看见一个小小的身影驻在那里，一动不动。“子宁”这声音仿佛不属于天宇，小小的身体缓慢的转了过来，天宇不知道自己那一刻大脑是否运转，“你昨晚去哪里了，说？”这几个字不是说出来的，是他用尽全身力气哄出来的。子宁低下了头，视乎很不配合。他猛地拉着子宁往屋子里拽。是的，天宇从来没有这样对待过子宁，从来没有，只是那一刻，他已经失去了理智。

    “婌心”家里的门没锁，婌心怕子宁没钥匙，回不了家。当她看到子宁的一瞬间，应该用什么要形容她的心情呢？一夜而已，她感觉她老了十岁。她想过许多，如果子宁回来，一切都好。但是这刻，她不知道要怎么对她，这孩子好像病了一样，没精打采。婌心慢慢的靠近子宁，突然跪倒在地板上，抱着子宁哭泣。。。

    好不容易让婌心到房间，天宇有话对子宁说，不希望婌心干预。婌心很不愿意的回房了。天宇坐在沙发上，手上拿着竹条，“你昨晚去哪里了？”子宁的目光没有聚点，不知道她是没听见天宇的话，还是不想说。她保持沉默。“你知道你的行为让我和你的妈咪有多伤心吗？”哪怕子宁撒谎，随便编造一个谎言，天宇可能都会原谅她，毕竟孩子也受伤了，心理受伤了。但是子宁有气无力的跟天宇说了句“对不起”之后，就陷入了沉默。这算什么？婌心背着房门，用手捂住嘴巴，默默的落泪。“程子宁，你不要挑战我的极限，我告诉你，你给我说清楚，是什么意思。你做错了什么，为什么对不起”天宇失去了耐心。这娃根本就是耍赖。“说，你不说是吧”天宇挥动手中的竹条，狠狠的抽在子宁的身上，响亮的一声“啪”，一条鲜红的裂不一会儿就浮现在她的腿上。这娃要紧牙关，不哭不闹不求饶。气得天宇快疯了，紧接着又是几声，婌心再也忍不住了，从房间里跑了出来，护住了子宁。“你要打，就打我吧。”婌心含泪的双眼紧紧的盯着天宇，“好，我不管了，我什么都不管了”天宇将手中的竹条一扔，径直的走进了房间，乓的一声关上了房门。他何尝不不苦呢？只是男儿有泪不轻弹啊！！！

    婌心帮子宁敷药，“对不起，妈咪。我以后再也不会这样做了”婌心含泪紧紧的抱着子宁。一夜，她觉得子宁已经不是以前无忧无虑的子宁了。是谁的错，这一切是谁的错？敷完药后，子宁乖乖的睡下，她累了，她真的累了。。。

    夜晚7点，子宁还没有起床。婌心早已准备好晚饭。只是在考虑要不要叫醒子宁。可是子宁房间一直没有动静。婌心不想打扰子宁，不知道孩子昨晚是怎么度过的，但是天宇最后还是悄悄的进了子宁的房间。“婌心，子宁发高烧了。”，婌心连忙跑入房间。这孩子全身发烫，情况好似很严重。天宇顾不上测体温，一把抱着昏迷中的子宁冲出了冲出了家门。。。

    原本天宇打算跟陈老师请假，不出席家长会，最后还是出席了。没想到竟然遇到了夏健。这个世界还真是小啊。寒暄了一下，天宇借故走开了。夏健的儿子夏璨宇跟子宁是同班同学，而且还是班上的班长。陈老师客气的招呼着家长们，此外还有几名同学出现在课室。家长会上，陈老师随意的聊了聊班上的成绩排名。没想到夏璨宇整体成绩排名班上第一，作为家长的夏健被邀请上台跟其他家长分享培养孩子的方法，为此夏健在班上好好地臭美了一回。还好陈老师不敢在班上撒野，不然咱们的天宇哥也不是吃素的。天宇虽然憋了一肚子的气，但是他还是心疼他的宝贝丫头。不就是一次期中考试吗？语文倒数第一又咋的，数学不是第一名吗？这证明他家的丫头还是聪明的。俗话说的好：人比人，比死人。孩子之间有什么可比的？相对于这成绩而言，天宇更重视子宁的身心发展。家长会后，一群家长包围了陈老师，想要了解孩子的情况。子宁爸爸当然也想跟她聊聊子宁的事情。可是与其等待，不如。。。

    “哎呦，你是夏璨宇小朋友吧，我是程子宁的爸爸，子宁常在我面前提起你这朋友。我想了解一下课堂上的子宁，你觉得我家子宁是一位怎样的同学？”趁着夏健不在，天宇连忙与夏璨宇搭讪起来。这把璨宇小朋友吓坏了，夏璨宇平时老是嘲笑子宁，不知道为什么他看见子宁生气，他就特别开心。璨宇原来以为子宁很讨厌他，没想到她竟然当他是朋友，而且还在她爸爸面前提起他。这让他吃惊不少。面对着一位大人，璨宇还是很诚实的，把子宁平时的事迹简单的跟他谈了谈。接下来，他乘机又跟其他几位小朋友聊了聊子宁。话题的深入让天宇的脸色不知不觉地沉了下来，他看到了另一个子宁，一个甚至连他也不熟悉的子宁。。。

    人逐渐减少。最后，课室里只剩下了陈老师跟天宇。陈老师没敢像平时用对待子宁的方式对待天宇，毕竟他不是孩子，不好对付。句句客气话，没有半点含糊。天宇偶尔迎合，偶尔暗示陈老师之前的教育方式存在问题。陈老师也不是什么没接受教育的人，还是能听出其中的话中话。天宇最后希望陈老师能够将子宁作为一个成年人来对待，她也具有人一样的自尊。按照天宇后来的回忆：谈话是以他认为最和谐的方式结束的。至于陈老师是怎么想的，他实在没有心思去考虑。孩子还在医院打着点滴，他还有什么心事为一位本来做错事情的人考虑其心情。

    拖着疲惫的身躯回到家里，子宁的情况好多了，刚刚睡下。天宇跟婌心在他们的房间小声的讨论子宁的问题。婌心揪着心听完天宇的话，天宇也很自责。将心比心，如果自己被老师和学生如此围攻，不知道早成了什么样子。。。

    是干预，还是让子宁自己好好的面对自己的困境？婌心跟天宇发生了争执。在婌心眼里，子宁不过是小学一年级的孩子。她懂什么，没有父母的引导，她怎样知道如何克服困境？天宇坚信子宁需要自己探索，自救是一种很有必要的能力。父母的帮助只能解决一时的危机。当然，如果孩子不能走出了，该出手时就出手。于是，两人约定了一个期限。如果期末情况依旧，一切听婌心差遣。

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