能获得进步。“实际上，竞技体育无论放在世界何处，都没有秘诀可言，你们必须审视对孩子的教育理念。”5至12岁是一个人接受足球技术教育的黄金阶段，只有在此期间对其传授最基本的足球技术，才能引导他们在未来更好地发展。
作为青少年足球教育的大师，温格的观点自是有根有据。据报道，在日本足协注册的青少年足球运动员有50万人，而同年龄运动员在华夏足协注册的却仅有7000人，差距显而易见。去年年底，国家体育总局局长柳旭鹏在全国青少年校园足球工作座谈会上也曾表示，华夏青少年足球的人才匮乏。
华夏的思想传统“教育是第一要务”或许是这一现象的原因，但温格说：“只要在校园教育中增加哪怕一丁点儿的足球理念及专业技术的传授，就可以事半功倍。”温格给华夏足球指了一条路。“只要基本功抓好了，华夏的青少年球员长大后将足以和日韩等亚洲强队抗衡，甚至战胜欧洲的一些球队。”
萧宸是看了这个报道的，而且也对此思索过不少，此时又听苏凝提起，他心中一动，转头对身边的汪明娜副省长道：“明娜省长，你看，我们江东的教育正在进行改革，是不是可以考虑，在xiǎo学、初中的体育课中，增加一些足球基础教育的课程……啊，我知道，很多学校的体育课就是走个过场，这个事情我上次开会就强调过，这一点必须改正过来，不论哪个学校，音、体、美等课程安排了却不上的，抓到一次，校长全市通报，抓到第二次，校长撤职，我就奇怪了，这些课程安排在那儿，难道是排课的专家都糊涂了不成！”
汪明娜副省长微微沉yín，问道：“萧书记，要不，这个事情我回去之后安排一下，关于教改的一些事情，可能还要开个大会，最好是全省级别的，到时候……您看是不是有空来指导一下？”
萧宸很直接就说：“没有问题，时间你去安排，然后跟李秘书长和陈敢协调一下，把我的时间安排好。你那个会，我给多一点时间……半天，不，一天时间，专mén解决这个事情。”
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