响乐队。
弹吉他的有了，吹箫的有了，就不知谁人会击鼓？其他还有什么乐器可以加入呢？
林幸绞尽脑汁，还是想不出来，他对中国古典乐器太不了解了，没办法，看起来暂时条件还不成熟啊。不过这个很有趣的创意已经在他心中形成了。
……
又一个日曜日，林幸与黑衣一道去看陈润儿。今日林平之要去丁氏府上问询禇文谦对才学比试的事有无回音，所以未跟他们同去看润儿。于是林幸便装模作样的充当了一会教书先生，带了林平之常用的那把竹尺去。
去了之后，林幸立刻兴致高昂的开始进入教书先生的角色，先是仔仔细细的检查润儿习字的情况，将他在家中的功课都翻出来看，哪里写的不对就点评一番，督促润儿改正，他虽然自己写不好毛笔字，但是看字的眼力还是有的，属于理论天下无敌，实践一败涂地的那种类型，因此说起润儿习字的得失来那是头头是道，如何运笔，如何握笔，如何借助腕力引导笔势云云，连黑衣在旁边听的都连连点头，觉得他说的很正确、很到位。
润儿态度显得极其认真，林幸说的时候，她都仔仔细细的听，还在一旁试着书写，不时的问道：“幸之哥哥，是不是这样？”“这样写对不对？”其实润儿的字已经写的相当工整了，但是由于人小，手还是握不稳毛笔，拿笔的时候显得颤颤巍巍的，时而会出现走笔的情况。润儿毕竟才两岁半啊。
林幸看着润儿用颤抖的小手提着毛笔一笔一划的写字，感觉看的牙疼，便让润儿停下来，从怀中掏出随身携带的竹笔，递给润儿道：“用这竹笔写写看，这个笔应这样握，写字主要靠手指活动，手腕不需要用力，手臂不需要悬着，可以架在桌上书写，你看……”
润儿睁大眼睛望着这从未见过的“笔”，一脸稀奇的看着林幸用这节细竹尖飞快流畅的在纸上刷刷刷，龙飞凤舞，一眨眼的功夫居然写了一排，有十几个字，字迹清晰流畅，俊逸洒脱，顿时感觉很神奇，大叫一声：“哇！好厉害！幸之哥哥快给我试试看！”
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