从5月初旬就着手了，到现在早已是炉火纯青。郑老师所选的《红蜻蜓》对这个班来说都是在合适不过的了。
这是庆六一三天活动的第二天，面对着倒数第二个的儿童节，无论是奈夏、欣宜、晴韵，甚至是全班都十分的珍惜。
合唱节的比赛是上午，昨天连郑老师也无心上课，抓紧了一天的时间带着我们练习。语文课、体育课、音乐课……能用的全用上了。就连中午吃饭的时候，郑老师都放着原唱让我们自己找找节奏别唱快了。大家也真是上心，连曹宇阳、姚鑫、WBG、FXH都默不作声了。
早自习，郑老师带着大家练了最后一次。那一次，大家齐心协力，动作协调整齐，堪称楷模之作。
连水都没喝，直奔地下操场。地下操场早已花了一幅装潢。昨天绚烂动感的舞台已经没有了。只有一个三层的台子放置在蓝色地板的一边。
二年二班的《蓝精灵》本来就脍炙人口，现在又被小小改编了一下，更加惹人发笑了。
四年级的《萤火虫》悠扬的曲调带全校走进了夏夜微风习习中一点两点荧荧光亮的萤火虫献身着自我。
五年一班的《红蜻蜓》则告诉大家尽管烦恼越来越多玻璃弹珠越来越少，而我们都已经长大，还有好多梦想要去实现。
下了台，欣宜、奈夏小声谈论着，后面雪莹、晴韵偷偷玩起了游戏。
直到六年级的年级合唱《我相信》响起，因为差点用来做合唱歌曲，奈夏、欣宜首先转过身附和起来，晴韵也忍不住跟着唱。一片欢声笑语，一阵朗朗歌声。
大家都沉浸于此。
“歌舞”“歌舞”，有“歌”没“舞”怎么行？看看前台，四位女生正翩翩起舞，为此歌曲画龙点睛！——六年级一向如此，给人以新鲜。连年级合唱都如此不拘一格，班级合唱必然可见一斑了！
六年一班的《朋友》是其中给奈夏、欣宜等人印象最深刻的了。不仅仅是因为祁连祤，更是他们整齐划一的哑语手势。
本以为这一天一定是爆笑了，可多年以来，这是都会有不速之客。
六年四班所带来的，是《放心去飞》，本来就是小虎队第一次分别时所创下的伤感歌曲，缓慢、轻柔的曲调竟然全场有了一阵安静。台子上，男女生各站台子两边，女生手拉着手，男生勾肩搭背，这一刻在清蓝轩中队的心里凝成永恒。
衣服上的合照，红字写下的“我们永远的四班”总看起来那么刺眼。奈夏的眼睛第一次湿润这么多次，但她深知，她不能落泪，不然欣宜会忍不住，只得一次又一次克制。
一曲结束，全场静寂无声，奈夏看到欣宜已哭红的双眼，再想到要分别的中队，实在忍不住，泪水悄然溜过脸颊。奈夏的举动，反而引得大家被震惊，紧接着雪莹、晴韵甚至连旁边几个女生也哭起来。以至于六年二班上台演出都不知道。等反应过来，六二的《蝴蝶飞呀》已经结束了，只剩下六二的男生仍坐在台子上。
（某夏：其实现在想一想，也真挺后悔没能听到六二的节目。）
合唱节结束，我们就去准备明天学校大会要用的东西，奈夏和欣宜一边搬椅子，一边感概万分。由《放心去飞》这首歌，又说到了从前的校服、红领巾，说着说着，泪又落下来。来到烈日炎炎的操场，将椅子摆好，郑老师又给我们照相，六四班的美涵还帮奈夏他们全班照了一张。欣宜、奈夏等人的心情才渐渐转悲为喜。
吃过午饭。
“郑老师，日报表签字。”这是惯例，一向奈夏在中午交表。
郑老师还在吃饭，看了一眼日报表上大大的全勤二字，“今天不用交了，校医早上已经问过了。”
“哦，对。我给忘了。”奈夏笑着应了一声，走回去把日报表收起来。
“韩奈夏！”郑老师似乎又想起什么，“童谣的伴奏在音乐李老师那儿呢，你给它拿过来。”
“好。”奈夏微微一点头，就跑了出去。
“二楼音体美办公室，嗯？哪里去了？”奈夏走得太快错过去了，只得又折回去。
“报告！老师好。请问李老师在吗？”
奈夏还是很懂规矩的，尽管在班里不大正经，真到了正经事上也真严肃的起来。
“李老师不在，她出去教研了。有什么事吗？”
说话的人奈夏也认识，是狄老师。
“哦，郑老师让我找李老师要童谣伴奏的。”奈夏一五一十回报给狄老师。
“你是六一的吧，我再给你下一个得了。”
“那也只能这样了，那麻烦您了。”
“没事没事，你去跟郑老师说一声吧。”
“好。老师再见。”
“奈夏！？你怎么在这儿？”
樱玥正从楼道往这边走着，却没想到看到奈夏从音体美办公室走出来。
“樱玥？我是来拿咱们的伴奏的，你这是？”
“我来找大队长。”
“哦，那我先回去了。”
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“郑老师，李老师不在，狄老师说再下一个。”
“行吧，那你知道是什么伴奏吗？”
“知道。”
“那还是你去找狄老师下伴奏。”
再一次接到任务的奈夏又跑去二楼。连六年级同学都十分奇怪地看着这个跑上跑下的女生。
找好伴奏后，因为老师忘记密码，下载龟速，等等众多原因，奈夏就先回去睡觉了。
本文以小学生的生活为背景，描述了北京小学生在五六年级繁重的学习压力下所产生的真挚友谊和乐趣。希望大家能支持！
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