孩子的问题，于是奔向孩子，严肃镇定地与孩子谈起来。我一心扑在孩子身上，关切备至，忧虑深沉，语调感人。句句话在孩子心灵响起长久的回声，每个思想都是雪中送炭，师生在痛苦的诗意里融于一体。只有这一刻，我才把你放置一边。其实，在潜意识里，你何曾离开我片刻？对孩子的无限热情正是对你的逃避。
不论怎样的失败都无法动摇深沉的宁静，是我追求的境界。纵然高考落榜也与我没有本质的关系，在超脱中只剩下淡淡的悲哀。未来是你的，不是我的，犹如我的人生是我的，与你无关。是的，要是你生活得很苦，我会更看重我的生命，犹如父母的不幸会成为孩子发愤图强的起因，可是我始终不能代替你过人生。盖茨等把钱捐给社会是正确的，唯其如此，后代才有点作为。也许正是因为我太痛苦，你才那样不在意自己的学业命运，仿佛是为我读书。
学业是生存斗争，是为未来发展作铺垫的，与父亲有何关系呢？这简单的真理在你却很深奥，真是难以理解呀！你是不懂得自立也就不懂得忧患的孩子，父亲当初只比你现在大一岁，可是已只身发配到要走四十里山路的大山里的村小教书，也才对生存的艰难体会得格外深刻。为了生计，我付出的代价太大，可是能在人烟稀少的山野生存下来，骨格练就得格外强壮，人生的真理渗透得格外鲜明，就为反抗命运发展生命作好铺垫。只要能活下来，就有希望；而活下来的条件是那样容易争到，毕竟还有二十多斤供应粮。虽然生了重病，仍还是活了下来。那时我就明白，苦难是升华生命的必要条件，我应感激命运恩赐我不幸。
唯一的出路在于放弃你，没有人为你担忧，你才会发现学业是自己的，应顽强地担起来，去激烈的竞争里苦斗。你必须变成一名普通的学生，我必须像对待普通学生那样待你，你才可能像别的孩子那样接受我的影响，从失败里崛起。我也怀着真诚的怜悯之痛，用悲哀宁静的话语分析你失败的原因，激励你奋起反抗，决不能让高考截断求知之路。你看，有许多中等生早已发展为优生，有许多差生早已发展为中等生，他们的恶习彻底纠正，那是因为他们打心眼儿里认同我，也才拿出气概改造自我。既然这是为争取发展权利的斗争，他们就孤注一掷投入战斗，而你虽然看起来在学习，可就是不能进入这种状态，执拗地顾恋肉体的安逸。
我要培养对孩子们的热情，却对你冷却。只有我冷到不在意你的时候，你才可能对未来产生一点责任感。我是有气概改造生命改变命运的，已往的斗争卓有成效，难道不能把热情献给所有孩子而治愈我的痛苦吗？我是关心差生孩子，可哪里像关照你一样，觉得愧对他们，在心底承诺要尽力思索他们的问题，寻觅解决问题的方法。
爱的暖流激荡心间，我体验到热情的幸福，似乎要举步奔向孩子，把真挚的关怀奉献给对方。每个孩子都排着队来心灵中拜访，只要有空，我就苦苦寻觅改造孩子的方法。我有沉思默想的习惯，只要有空，孩子就会钻到心里，与我交流。琢磨孩子的问题，是实在有意思的生活。诊断孩子的病症，出一济精方，彻底治愈恶习，在我，是莫大的幸福。当我招来孩子的灵感，突然唤醒生命，孩子表现出重塑生命的强大活力和不屈意志，我真是幸福之至。
我喜欢各个击破，集中时间解决一个孩子的问题，用全部心力帮助孩子。只要有心得，我就找孩子谈话，交流我对孩子的认识，提出改造的建议。不断地找孩子谈话，孩子感觉很奇怪，终于对自我的问题产生研究热情。为了开发学习热情，战胜多年来积存的厌学情绪，我真是绞尽脑汁。你哪里知道，这正是苦趣呀？在这种求索里，我反而获得古怪的宁静，因为摆脱你给我的忧惧。我的事业就是帮助孩子解决问题，从而改造生命，开辟崭新的前景，不论怎样的困难，与困难斗争，都是我的幸福。热情和希望永远为我提供广阔的耕耘田野，越是难以解决的问题，越是有诱惑力。你的问题却不能给我这种希望和热情，而是让我焦躁不宁，失去教育智慧。
我很清醒，对孩子们用心越深，痛苦得越深，我就越能超越你给我的痛苦。我把他们都当作自己的孩子经营，你才渐渐退出特殊的地位，我们都才得到解放。你不知道我们都作过怎样艰苦卓绝的斗争，为了打倒恶习，改变态度，我穷尽智慧，耗尽精力。我寻觅的就是这种境界，非要用对其他孩子的大痛来解除对你的大痛。正是为孩子们呕心沥血时，我才获得宁静，把你为父亲织的网突破。
一次又一次谈心终于感染孩子，天下哪有对自己用心如此深如此了解的人？这种爱总是能激发孩子的自爱，爆发出改造自己的热情。我坚信只要用心到达足够深度，孩子的尊严就一定会觉醒，纵然是为了对得住老师，也要振作起来；只要决心进步，纵然不能根本改变学业命运，也会热爱人生，为未来突破命运封锁作好铺垫。
当我从你的世界奔逃出来，才发现，外面阳光明媚，天高地阔，花木蔚然，清风吹拂，神清气爽……
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