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长夜里拥抱

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二 路瑶和陆尧第(1/1)页
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    路瑶和李蜜从初中就一直是同桌,初中三年一直是很要好的朋友,在校是形影不离的,常有同学以为她们是一对姐妹花,就如台湾的大小S。但是她们真的不是亲的姐妹花,可是两人好得比亲的姐妹还好,算是整个初中部的双生儿。她们就读的学校是分初中部和高中部的,虽然是同一所学校,但是教学大楼和宿舍都被一道高高的围墙隔开,只有体育场是共同的,学校也是有重大活动才会让全校的学生聚在一起,就如每年的校庆。对于她们来说高中部有些神秘,也是她们向往的。

    第二天上课,班主任黎老师到班上开见面会,他首先很幽默地自我介绍,这位老师因为姓黎,叫“黎明”。长得高大帅气,和香港天王黎明是同名的。因为那时四大天王在中国大陆流行正是风靡的时候,同学们暗地里给部分由明星气质的老师,取了一些流行的别名。黎老师就是学校高中部的“四大天王”的黎天王。但是他是以威严著名的,不过他也是很幽默有趣的老师,当同学们在背地里叫他“黎天王”的时候,也许他自己暗暗也高兴呢?可是路瑶很少关注这些,所以只有耳闻,不见其人。

    黎老师介绍完自己之后,就如所有的开学仪式一样,讲着千篇一律的校规,班规。他在上面讲话,下面很安静,也许已经是高中生的同学们也要表现出自己长大了,可以耍酷的高中生了。最后的环节就是给同学点名,报同学的学号。

    班主任“黎天王”有磁性的声音在教室里传递:

    “赵雁,8101。”

    一位小女生怯生生站起来。

    班主任抬头看看她,接着念。

    “王海滨,8102。”

    一位男同学站起来朗朗的回答。

    。。。。。。。。

    “李蜜,8122。”

    “赵小彦,8123。”

    。。。。。。。

    “路瑶,8135

    路瑶站起来,班主任疑惑的看着站起来的两位的学生,对着的那位男同学说:

    “你是路瑶?

    “我是陆尧!”

    他坦荡荡的回答道。

    同学们一阵哗然,路瑶回头看见了他,就是那个跌到在她面前的那个男孩,路瑶的笑声已经心里跑出来了,可是出于才高中的第一天上课,她强迫自己的把笑收了回去。但是同学开始有兴趣起来,原本沉闷的高中生涯的第一堂课因为路瑶和陆尧,让还没有完全变成大人的孩子们回到了孩子时代,开始兴奋的议论起来。

    班主任拿起黑板擦在讲台上有力的敲了一下,下面立刻安静下来,讲台弥漫着粉笔末,他示意那个男生坐下,然后在黑板上写下“路瑶”。

    继续说:

    “路瑶。8135。”

    班主任停顿了一下,看看学生名簿,嘴角微微的向上扬起,接着念他的学号。

    “王宇田,8136。”

    ……

    最后他对瑶瑶后面一排的那个男同学说:

    “8153。陆尧同学,你上来自我介绍一下吧。”

    他似乎有些兴奋,似乎也有些不属于他的莫名的紧张神情走上讲台,在黑板上写出自己的名字:

    “陆尧”

    他的字写得不赖,规矩中带点飘逸的行书感,就如同生硬的字有了生命,是灵动的。路瑶看到他写的那两个字,突然对他增添了莫名的好感,那两个字也在她心里悄悄的滑过,留下一点点的涟漪,悄无声息。然后就听到他不紧不慢地响亮的说到:

    “陆地的陆,尧舜的尧。不是条条大路通罗马的‘路’,也不是琼瑶玉池的‘瑶’。”

    教室里一阵哄然大笑,黎老师拿着黑板刷在讲台上,有力的敲了一下,下面顿时安静下来,果然他的威严不是盖的。路瑶安静的低着头,整理自己的书本,她虽然在学校成绩算是优异,但是从来不出风头,虽然长相清秀,但是也不是所谓校花的那类,最多就算小家碧玉。不过她粉嫩白净的皮肤在整个学校却是无人能及的。所以私下有同学叫她,“瓷娃娃”。但是她向来话少,相对内向些,也许她的安静是与生俱来的。除了和蜜糖,她和其他同学都保持着一些些的距离。看着刚刚的一幕,路瑶这时心里暗暗道:“真是糟糕呀,看来他们两个人定是学期同学们的笑谈了。”

    就在这天,整个高中部的都知道了,98级一班有一个男生叫陆尧,还有一个女生叫路瑶,那天课余的时候隔壁班的一个男生故意跑到教室门口问,“谁是路瑶(陆尧)。”然后总会引来一阵哄堂大笑。向来安静路瑶,心里实在有些不快,因为名字成了同学们的茶余饭后的闲谈,蜜糖看见她眉头微微的皱着,就开玩笑的说:

    “别不开心,这样你不就是名人了,这样完全不用广告费,多好呀!”

    路瑶没有说话,只能无奈的摆摆手,但是突然想起第一次遇见那个陆尧的情形,忍不住想笑,心想:“也许这样,自己的高中生涯才会与众不同的精彩。”对着李蜜释怀一笑。

    高中生活就这样的开始,班上也许因为两个名字同音的学生,况且一个长的楚楚动人,婷婷玉立,另一个帅气,活跃,幽默。这样的两个学生给班级增色不少,至少,每次老师们上课上到沉闷无趣时,就会把他们两个同时叫起来回答问题,课堂就有顿时有了生气。

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