第127章培训师的培养(三)(求订阅)第(2/2)页
记忆分基本可以分成两大类
根据大脑特定区域受损病人表现出的选择性记忆缺失,可以将记忆分成两大类,即陈述性记忆与非陈述性记忆。陈述性记忆是指对时间、地点、人物以及事件的记忆,如我们可以回忆出昨天做了什么事情,刚才和谁在一起等。这类记忆的特点是形成快、消失快,可以用语言表述出来。与之相对应的是非陈述性记忆,这种记忆包括感知觉、运动技巧、程序和规则的学习等。这类记忆的特点是形成缓慢、消失缓慢。
帮助我们理解这两种记忆形式的最好例子就是骑自行车。你可以回想起第一次学习骑自行车的情景:有谁在场,谁教会了你,摔了几次跤。这种记忆可以用语言表述出来。假设你会骑自行车,有人请你描述如何骑自行车,你会发现这是件非常困难的事情。但是,即使你好久没有骑过自行车,只要你一骑上去,就可以正常地行驶起来。这种骑车的技巧性记忆就是一种非陈述性记忆。
我们也要善于将短时记忆可转为长时记忆
按照记忆时间的长短,人们又把记忆划分为短时记忆和长时记忆。短时记忆是指保持时间比较短,一般在几秒钟到几小时的记忆;长时记忆是指保持时间在数周、数月甚至数年的记忆。短时记忆是一种形成快速但不稳定的记忆形式,短时记忆中信息储存时间短,容量有限。但是,这种短时记忆如果经过多次强化,就可以形成稳定的容量巨大的长时记忆。
回想一下我们要找一个同伴,我们会知道他的地点,通过地址簿查询,看几秒钟后就可以短暂地背下这条信息。也许几分钟甚至几个小时后还是可以记住同伴的地址,但是,一天或者几天后就忘记了。这就是一种短时记忆。如果经常联系这位同伴,多次记诵这个号码,经过多次强化记忆,以后就不需要看地址簿直接可以背下他的地址,便形成了长时记忆。
再比如,老师让学生背古文时,通常会要求他们反复看、反复背。其实,这是非常符合大脑记忆规律的。当我们反复背诵一个单词时,它会印在大脑中,而这个过程大约需要7遍。大脑通过被重复记忆,将短时记忆转变为长时记忆。”(未完待续。如果您喜欢这部作品,欢迎您来投推荐票、月票,您的支持,就是我最大的动力。)
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