分钟嘛，赶快走啦，我跟你开玩笑的，你没听出来啊，一点都没有幽默细胞。”
说着说着便走到一年（2）班的教室了，一年级好啊，都不用爬楼的。不过又有个问题，我到底是坐哪儿的呢，一脸茫然啊，汪晓晓说：“还不上座位，班主任刘老师就要来上语文早读啦。”
我印象中我一到四年级都坐在第一排，可是有四组，而第二组和第三组的第一排都空着，我到底是哪一个呢。于是乎我摸了摸头，不好意思地说：“我。。。我忘记了我坐哪儿了。”
汪晓晓又说：“果然够迷糊，难怪会把数学练习册搞丢了，还会忘记背书，你坐第二组第一排啦。”
我笑着说：“好啦好啦，不带这么取笑人家的，等早读下课了再找你。”我坐上了座位，收拾好了书包，把语文书和文具盒拿了出来，看了看旁边的男生，心想我貌似不认识这个人啊，他到底是谁呢，偷偷地瞄了一眼他的语文书，上面写着吴瀚文，蛮幼稚的字体，看着看着便笑了一下，只看见吴瀚文转头看了我一眼，觉得我很莫名其妙，便又认真读书了：人有两个宝，双手和大脑，双手会做工，大脑会思考。
我也拿起语文书，随便地翻了起来，要我认真地大声读这么幼稚的课文我可干不来，可是我周围的小朋友们，也就是我的同学啦都在认真地读书啊。
正在我神游之际，刘老师来了，只听到她说：“同学们，安静了，周末有没有认真完成老师布置的背诵课文的作业啊？”耳边顿时传来一阵童声：“有——”
刘老师又说：“那么我要请同学背书啦。先抽查谁呢？南潇潇”教室一片寂静，我还没有自觉地站起来，正以为事不关己高高挂起呢，刘老师又说了一遍南潇潇，我才呼的一下站了起来，站起来我又不知道背什么，诶诶，难道重生上学的第一天就要出丑，只感觉有人在底下拉了拉我的袖子，原来是吴瀚文，他指了指人有两个宝，我便知道了，流利地背了出来。
背完以后，刘老师说：“有进步，没像上次背《一去二三里》那样不会，不过上课要集中精神，坐下吧。”后来刘老师又抽了几个人背了书，并且表扬了相关同学。
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