日子就这么一天一天的过着，我和马梵成了非常要好的朋友，我们会在数学课上埋头聊天，我们交换自己的初恋，那些甜甜的往事，常常让我们红了眼睛也让我们绽开了笑颜。
陈希恒和他的新同桌丁宥铭就这么一直安静的坐在我们前面，直到那天……
高一语文课本里有弗洛姆《爱的艺术》选修文段，那天正好上到这一课，语文老师在上课前留了一个问题给我们——什么是爱？爱是什么？
班里很静，大家似乎都在思考这个问题，但是等老师要求同学们站起来回答的时候，大家便把头使劲的往桌子上低。
我抬头看了看老师，无奈的笑了，或许这个笑还有些嘲笑的意味，在那时的我的认知里，我偏激的认为我们班的孩子都是一群幼稚的孩子，他们根本不懂得什么是爱，又怎么能回答出这么纯粹的问题呢。
就像课文里说的，成熟人的爱是我爱你所以我需要你，不成熟人的爱是我需要你所以我爱你。
这句话看似只是颠倒了主语，可是意义却截然相反。我想，他们的爱便是我需要你所以我爱你。
老师的目光巡视了一圈，发现只有我一个人没有把头低到桌子上去，于是他喊：“苏秋语，你来回答一下老师的问题吧！”
老师的话音刚落，全班人的头都从桌子上抬了起来，目光齐刷刷的聚集在我这里。
我可悲的想，这些目光是否带足了看好戏的意味呢？
哪怕我已经被人看轻了，可是我不想更加的被人看轻，于是我抬起头挺起身子，以一个战斗者的姿态昂扬挺立在所有人面前。
我说：“圣经里说道，爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒；爱是不自夸，不张狂，不作害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。爱是永不止息。正如课文里说的那样，成熟人的爱是我爱你所以我需要你，不成熟人的爱是我需要你所以我爱你，就好比我们，我们爱自己的父母是因为父母给予我们无忧的生活，在我们独立的在这个社会上生存之前我们依附着父母生活，所以我们必须爱父母，假设有一天我们自己有了足够的生存能力，那么我们是否能依旧爱父母呢？再比如，假设你以一个成熟人的心理去爱一个人，那么你首先想到的可能不是从这个人身上索取，而是你自己要如何的对这人付出，因为你不是因为缺少他而爱他，你是因为爱上了他所以才想拥有他……其实老师问的这个问题太难回答了，我们谁也无法全面的理智的回答这个问题，因为爱在每个人心里的定义是不一样的，这个世界上不是只有黑和白，同样有些时候也不是只有爱或不爱，这个世界上还有灰色存在，那么就有一种介于爱和不爱之间的这样一种感情存在，所以，如果要单纯的给爱下一个定义，那么我还是引用神的话吧，就是开始时我说的圣经里的那段关于爱的解释。那应该是一种博爱。”
我语毕，班里鸦雀无声，连老师的目光也直直的盯着我，他似乎不相信我能说出这样一番话，然后，老师第一个鼓掌，随后班里响起了雷鸣般的掌声，这时陈希恒忽然回过头来递给我一张纸条，上面写着：“你又一次让我刮目相看！”
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